佳桥教师

Alex Min

职务:

高级学术导师 佳桥美国、韩国办公室创始人

语言:

英语,韩语,泰语

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学专业

专长:

紧抓申请形势、策略制定、专业定位、职业规划、领导力培养

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

2004年作为创始人之一共同创立了AIC美国办公室,2007年时将AIC的教育理念带到韩国,由此AIC韩国办公室成立。出版过Ivy League Roadmap,深入分析如何打通藤校之路。兼任Daily An、Global Education News等知名媒体教育专栏作家。

14年行业深耕,我始终坚信合众为一的精神,结合强大的数据支持与科学的性格道德培养,为学生提供个性化的辅导。在帮助数千名学生进入普林斯顿、哈佛、哥大、耶鲁、MIT、宾大、布朗、达特茅斯、斯坦福等美国顶尖名校的同时,希望能够在全球范围内培养能够推动世界进步的领导者。我的理念非常简单,我指引你的方向,你来指引世界的方向。

张晨 Chen Zhang

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学、政治学学士学位

专长:

启发灵感,鼓舞士气,激发潜力,优势挖掘,申请技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在AIC, 我们的追求是支持中国教育的发展。回到中国、帮助学生去美国接受教育并不是我最终想做的事情,而是达到更高目标的重要一步,能真正帮助中国的教育发展才是更大的挑战。学生的成长需要体贴和有激情的老师,培养一个学生也要很多时间,必须重视质量。所以最后我决定,我要做最好的教育公司。AIC以遵循美国大学模式教学的教育公司感到自豪。我们从不把学生看成是一个销售数字,每个学生都是有才华并且能够成为未来领袖的人。
作为AIC的创始人,我能够非常自豪地说,我付出所有心血只为扮演一个好老师的角色,我热爱教育,热衷于引导学生去追求卓越,这个信念同样扎根于AIC的每一位老师心中,学生的成功就是我们理念的最好证明,并将我们与学生紧密联系在一起。

颜培 Pei Yen

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 学士学位 (主修政治学,经济学,西班牙语)

专长:

辩证思维,耐心细致,启发思路

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

作为家里的第四代老师,我始终把身为大学教授的父母、祖父母,以及身为皇帝太师的曾祖父视为榜样。我希望引导学生活得更加有目的性和计划性。辅导学生申请大学的过程中,我的目标是让他们明白自身所拥有的无可比拟的优势。
我喜欢倾听学生的想法,从兴趣出发,引导学生逐步建立自己的价值观。我加入AIC是为了用我的经验为社会创造更多的学习机会,帮助改变社会的教育体制,我希望学生们懂得在追求自己的梦想时,考虑到身边的人乃至整个社会的需求。当一切尘埃落定时,我们的每一个决定都体现了我们的价值观,并最终决定了我们是什么样的人,同时在潜移默化之中影响了我们身边的人。

李章源 Johnny Lee

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 国际经济比较研究学士学位

专长:

激发信念,鼓舞信心

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

我加入AIC,是因为想要为每个学生提供一个可以去美国留学的平等机会,我相信AIC背后象征的更多意义。它像是一个灵感催化剂,挑战我们每一个人去反思我们是谁、我们的潜在能量是什么、我们可以怎样学以致用、发挥我们最大的才能?通过多年的实践,我发现对于学生来说,其成就体现在善于表达和发掘自身潜力,而我的任务就是去激发这些本能。
能和志趣相投的人一起努力工作是我源源不断的动力,而共同创建AIC成为一个在社会上广为人知的强大教育机构是我努力奋斗的目标。我希望通过AIC,可以为想要得到帮助和提供帮助的人加强社会的紧密联系,最终,为促进教育平等而扮演重要的角色。

史鑫 Xin Shi

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

斯坦福大学 统计学硕士 加州大学伯克利分校 应用数学运筹学专业

专长:

全方位指导、理论与实践结合

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在伯克利自由学术氛围的带动下,Xin不断探寻兴趣所在,专业也从生物,计算机过渡到数学,精算,运筹学等方向并多次获得高级别奖学金。她曾在证券公司风险合规部、会计师事务所和北京大学财政科学研究所任职。

8年的留学辅导经历中,Xin带过理工科、社科、人文、艺术、建筑等各种专业的学生,在业内号称“申请女神”、“神算子”、“全满贯老师”。她愿意将毕生所学倾囊而出,助学生们一臂之力,也愿意温柔抚慰在申请中面临压力受伤的玻璃心。她将申请看作陪伴,珍惜并守护每一个学生的成长。

在Xin看来,世间无捷径,成长必有摔打甚至阵痛。保持独立个性和好奇心,了解自己是一生的必修课。

Uni Ko

语言:

英语

教育背景:

哈佛大学 法律博士学位

专长:

文书辅导、专业选择指导、职业指导、心态调节

专业经验:

全面学科指导

简介:

在哈佛大学获得了法律博士学位后,Uni前往纽约的大型律所工作,服务于跨国银行和国际公司,对法律、政治、国际商务等行业形成了独特的视角。同时她对教育行业充满热情,留学咨询外,还编写了多本辅导教材。

11年前,Uni加入了AIC,以极大的热忱帮助无数学生进入了美国顶尖名校。她擅长用系统的方法提高学生写作和口语表达能力,传授他们在美国的社交、发展人脉的技巧。源于自身高压的原生家庭环境,Uni深刻理解高中生面临压力时的心理,她愿意倾听学生内心,用自己的独特的经历和经验,成为学生成长路上的指路灯塔,在追寻梦想的路上给予他们帮助和启发。

Karry

语言:

英语,中文

教育背景:

宾夕法尼亚大学 教育学硕士

专长:

文书指导、挖掘潜在兴趣、头脑风暴、培养软实力

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

Karry曾在美国国际教育交流协会、普林斯顿教育、上海美国学校、沃顿商学院等多家教育机构工作过,作为业内资深顾问,先后辅导过近100名来自本地中学、国际学校和美国高中就读的学生,连续多年有学生录取常春藤大学、英国G5大学、顶尖研究生项目。

他致力于开发培养学生的“多元智能”,在学术能力、兴趣广度、思维深度、人际沟通能力等全面提高,进入最理想、最适合的学校学习。

Linda

语言:

英语,中文

教育背景:

匹兹堡大学 生物化学和工商管理硕士双学位

专长:

定位测评、交流沟通、职业规划

专业经验:

生物相关专业,商科

简介:

从复旦大学毕业后,Linda前往美国深造,并获得了生物化学、工商管理硕士双学位。她曾在美国IT界咨询公司和500强金融公司工作4年,积累了丰富的行业和职场经验。她热爱阅读并撰写书评,时刻关注着社会上的热点议题并拥有自己独特的见解。

Linda在AIC已经拥有超过10年的本科申请、研究生申请和转学辅导经验。无论是择校、申请材料、制定申请策略还是职业规划,她都能一手完成。她始终致力于用自己的学识和职业经历,帮助亚洲学生发现他们的个人所长,成为强有力的高校申请者。

Oggie

语言:

英语,印度语,法语(流利);中文(学习中)

教育背景:

芝加哥大学 国际关系专业

专长:

活动规划、激发学生主观能动性、文书头脑风暴、培养逻辑和辩证思考能力

简介:

Adhiraaj Anand热爱探索,广泛涉猎政治、社科、地理、音乐、哲学等不同领域。在非盈利性组织的工作经历让他对不同地域的文化、政治有了更深入的了解。

得利于多元化的背景,Adhiraaj Anand辅导过各个专业方向的学生,包括STEM、经济、商科、历史、电影、艺术、文学、建筑等,帮助他们进入加州大学洛杉矶分校、密歇根安娜堡、卡耐基梅隆大学、纽约大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、曼荷莲学院、芝加哥艺术学院、普瑞特艺术学院、美国纽约视觉艺术学院等美国名校。

申请中,Adhiraaj Anand擅长帮助学生调节情绪,缓解压力,守护他们成长。他曾经帮助托福仅为61分的学生一步步提高英语,也曾为学生修改25版文书。在前期规划中,他始终鼓励学生探索不同领域,在不断的尝试中发现对自我的定义。潜力如同是埋藏在每一个人心中的种子,等待着茁壮成长。

Sangji

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 社会学专业,辅修教育学

专长:

互动交流、潜力挖掘、启发思路、文书润色

专业经验:

社会学,语言学类,人类学,工程等

简介:

Sangji以全奖录取杜克大学,在招生办公室的工作拓宽了她看待申请材料的视角,支教以及辅导学生的经历让她积累了丰富的教育经验。

在佳桥的3年中,Sangji擅长活动和考试规划,把控整体申请节奏,进行时间管理,帮助学生进入顶尖大学和文理学院。她用耐心平等对待每一种性格的孩子,发掘他们独一无二的闪光点,要求严格的同时,给予他们精神上的鼓励,建立自信心。

Sangji相信,不进则退,只有行动才能让你离梦想更近一步。帮助学生们进入理想大学很有成就感,但她更享受陪伴他们一起并肩逐梦的过程,见证他们的改变和成长。

Wai

语言:

英语,中文

教育背景:

塔夫茨大学 社会科学专业

专长:

英语阅读、创意写作、宗教和文化问题

专业经验:

社会科学:教育,宗教,商科; 文科:时尚; 人文:历史,英语,哲学,创意写作,日语文学; 理工:应用数学,物理,材料,生物,化学,医学,天体物理,电子工程,计算机

简介:

Wai从小在纽约长大,自大学起就十分关注意识形态和社会公平问题。他曾赴乌干达当地调研食物短缺以及宗教文化问题。大学毕业后,Wai作为Teach for China项目的国际志愿者来到中国云南、在当地小学任教,为超过500多名中国孩子上英语课。

加入佳桥的5年中,Wai始终像兄长一样照顾自己的学生,用幽默的方式给他们以启发。他辅导过数学物理、航空天文、生物医学、电子工程等各种专业方向的学生,帮助他们走进斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等顶尖名校。

他辅导学生时的重要准则之一是——不做“书呆子”,引导他们放眼社会,跳出自身局限,培养人文关怀,积极思考自己主攻方向和其他领域的交界,并将思考融入到将来文书和将来的学习中。

Claudia

语言:

英语、中文、法语、拉丁语

教育背景:

布朗大学 应用数学与经济、历史专业

专长:

语言能力提升、时间规划、建立信心、文书辅导

专业经验:

应用数学与经济、历史、JPM Synthetics Trading, Daimler Corporate Communications

简介:

Claudia从小在美国长大,从美国私立高中Pingry毕业后,因学术爱好比较广,选择了布朗大学。在华尔街的JPM Trading Floor 实习经历让她发现自己想要以老师的身份回馈社会。

Claudia擅长用自己乐观的态度影响身边的人。凭借在校队当队长的经历,她擅长鼓励和严格要求学生达到更好的自己。

具备较强感染力和同理心的Claudia,能深刻理解学生所面临的压力,很愿意和学生打成一片。她期待和学生们一起成长,互相学习。作为资深吃货的她也很乐意和学生一起探讨美食

Helina

语言:

英语,中文(cantonese; mandarin)

教育背景:

加州大学伯克利分校 传媒学专业;法学研究专业;社会学专业;跨领域专业研究专业

专长:

时间规划,互动交流,头脑风暴,深度挖掘,文书辅导,简历修改,活动规划

专业经验:

社会学类学术论文,商学院申请,传媒,人类学等

简介:

Helina相信教育可以给每一个人和每个家庭可以带来深远的影响。她在伯克利本科招生部门担任了一年的校园大使,并在伯克利社会学部门担任学生辅导助教。通过与不同背景的学生交流沟通,Helina致力于用自己的专业知识,极强的沟通能力和耐心来为国际教育作出贡献。

Helina善于用她的同理心,好奇心和责任心去关心不同的群体。她曾在乔治城法学院担任律师的实习调研助手来切身接触弱势群体;也曾在伯克利当地非盈利移民律师事务所实习。她发表过关于华裔女性在美国影坛传媒形象趋势研究论文,从传媒角度分析美国亚裔受到的不公正待遇。

有着对开阔世界观和责任心的Helina希望能和学生建立深层次的思想和学术交流,帮助学生有效率地明确自己的目标,规划自己的申请和职业发展道路。

James

语言:

英语、中文、韩语(阅读)、阿拉伯语(阅读)

教育背景:

斯坦福大学 历史专业

专长:

辩论、音乐、引导思辨、制定申请策略

简介:

James拥有多元文化的成长背景,高中前,他曾在新西兰生活7年,韩国生活1年。大学申请时,他成功拿到普林斯顿、哥伦比亚、斯坦福等多所顶尖学府的offer。在音乐上, 他造诣颇深,7岁开始学习钢琴,12岁开始学习巴松管,大学时加入了无伴奏合唱团,对音乐有着独到的理解。

James喜欢辩论,热衷于政治、历史、经济、国际关系、社会问题等多个领域的议题。进入大学后,他愈发关注国际关系与社会平等问题,游历过13个国家,17个中国省市,多次参加国际NGO项目。大三时,他作为交换生就读于北京大学,并在文化和学术交流项目中担任领导角色。

在北大学习的经历让James对中国教育产生了浓厚的兴趣,担任过英语教师,但比起教授语言技能,他更希望培养学生的思辨能力,唤醒对自我的理解和认知。在教育中,他充满热情与好奇心,愿意去了解不同学生的性格、思维习惯、创造力,因材施教。

Jennifer

语言:

英语、中文、韩语

教育背景:

布林茅尔学院 英国文学、教育学专业

专长:

激发潜能、整体规划、公共政策研究、文化融合

简介:

Jennifer Park兼具文理科教育背景,大学时,在深入探索文学魅力之余,她对其他领域也充满好奇心,获得了沃顿商学院的金融证书,曾在韩国国民议会进行独立的公共政策研究,并担任过新加坡最高法院的检察官助理,也曾为主流娱乐公司提供新媒体和营销分析报道。

Jennifer精通英国O-Level和A-Level课程;她曾在韩国、新加坡和美国等国家教授英语文学、SAT课程、批判性阅读及写作。多元文化背景让她从不同的教育体系中汲取了极富价值的教学方法。

她欢迎学生有不同的想法和学习方式,擅长评估学生的不同阶段的能力,一步步提高目标,为学生的成长提供建设性的意见。她的教学方式以鼓励为主,但也不失严格,促进学生不断超越自己,激发潜力。在她的辅导下,学生们都成功进入了康奈尔、伦敦政经学院、UCLA等顶尖名校。

Jingjing

教育背景:

南加大,伦敦政治经济学院,双传媒硕士

专长:

兴趣挖掘,专业解析,文书辅导,互动交流

专业经验:

传媒,CS, 生物,金融,BA等

简介:

Jingjing非常关注弱势群体,曾为伦敦和洛杉矶的NGO工作。在伦敦,为流浪者组织各种活动;在洛杉矶,为幼儿争取权益,并且负责机构的新媒体运营。毕业之后,Jingjing又先后在香港和上海的4A公关公司工作。多元的工作生活背景下,她热爱与不同背景的人交流,倾听他们的故事,并且拥有开阔的世界观和独特的思维模式。

两年多的研究生申请指导背景使她对于热门专业及就业市场有了细致深入的了解。她非常乐意帮助学生消除误区,探索真正适合自己的专业和发展方向。

在Jingjing眼里,每个学生都是可爱的,都有自己的独特之处,所以她愿意进入他们的世界去了解他们的想法。她相信只要给与足够的鼓励和正确的引导,每个孩子都会在自己感兴趣的领域有所成就。

Jon

语言:

英语、中文

教育背景:

明德学院 中文、东亚历史双专业

专长:

文书写作指导、SAT与ACT考试辅导、创新项目启发、时间管理

简介:

Jon在中国文化、历史和政治等领域颇有研究,在大学期间获得了全额奖学金。2014年,Jon来到中国加入了教育行业,他帮助学生策划课外活动、完成大学申请,也有过2年辅导AP 美国历史、SAT写作、ACT写作阅读的教学经验。

Jon辅导过形形色色的学生,擅长为学生设计独特的活动提升申请背景,督促他们克服拖延症。他曾帮助学生展出个人摄影集,并成功录取南加州大学电影学院。他愿意用时间和真诚切实地了解并帮助学生,拥有让羞于表达、内向安静的学生敞开心扉的力量。

“我从不做让自己后悔的事”,这是Jon的座右铭,也是他对自己学生的期望。每个学生都应该找到属于自己的方向,认真对待生活,勇于尝试不同领域,激发潜能。教育就像一条不断延伸的道路,学无止境。

Katherine

语言:

英语

教育背景:

普林斯顿大学 英语语言与文化专业

专长:

写作指导、文书编辑、头脑风暴

专业经验:

英语,文学,人文,出版,新闻,执行行政

简介:

Katherine在普林斯顿主修创意写作学位,曾担任校内棱镜杂志的主编,在the New Yorker、the Paris Review等主流报社工作,拥有资深的编辑经验,更成功出版了自己的第一本书。同时她也曾在摩根大通、花旗银行工作,拥有丰富的金融行业经验。

加入AIC后,Katherine用自己的优势和才能帮助学生实现梦想。她对文学和作家如数家珍,擅长不同场合下各种文体的写作指导。同时她能结合长年在美国工作生活的经历,给学生以有效的建议和启发,引导他们更好地适应在美国的留学生活,追逐自己的职业理想。

Liying

教育背景:

圣路易斯华盛顿大学 社会学

专长:

熟悉各类高中课程和海外院校特色,写作和语言功底扎实,擅长个性化活动策划

简介:

Liying具有极强的亲和力,她以遵从天性、博观约取、厚积薄发为原则挖掘、启发学生的兴趣方向。鼓励学生热爱探索、敢于质疑的精神,开启跨学科学习的第一步,并由此保持终身学习的好习惯。在指导学生进行大学申请的同时,帮助学生们建立起与自身之外的链接,引入生涯规划的理念,引导学生们主动倾听不一样的声音、看不一样的风景、做不一样的事,从而发现不一样的自己和世界。Liying是社会影响力Social Impact和设计思维Design Thinking的忠实践行者。

Liying选校精准度高,学生早申请绑定性录取ED成功率为50%-60%。

Olivia

语言:

英语、中文

教育背景:

芝加哥大学 语言学专业,辅修东亚语言与文化研究专业

专长:

个性化活动设计、头脑风暴、文书辅导、提升语言能力

专业经验:

语言学、创意写作、历史、东亚文化

简介:

作为在芝加哥长大的女孩,Oliva从小深受博物馆中东亚艺术品的吸引,她之后对于东亚文化、艺术和语言的兴趣,以及对国际教育的热情便来源于此。高中时,她挑战了很少人涉足的日语课程,进入芝加哥大学攻读语言学后,更开启了中文学习的道路。
Olivia尤其热爱中国艺术史、韩国电影艺术、现代日本文学。她曾在芝加哥大学东方艺术研究所博物馆担任管理员、在一个日本的图书出版社工作。而在台湾担任过英语教师时,她培养了扎实的课程和活动设计、开放性写作、搭建文章结构的能力。同时,她更坚定了英语教育和给国际学生提供高质量教育的热情。
对她而言,没有比帮助学生在各自领域取得成就更加开心的事情。她热爱帮助学生们不断探索,找到自己真正热爱的兴趣领域。在佳桥教育,她十分期待陪伴不同背景的同学成长,帮助她们追逐他们自己的目标

Ria

教育背景:

范德堡大学 人类和组织发展专业

专长:

跨文化研究、面试辅导、培养软实力

简介:

Ria的专业让她具备了极强的分析能力和观察能力。大学时,作为一名学术领袖,她曾在国际教育项目中担任导师,也曾在范德堡欧文管理学院担任项目主管助理,面试申请学生。除了本专业外,她还在大学修习过MBA课程,对国际商务和股市等领域都有浓厚的兴趣。

Ria认为大学申请是一个很好的契机,让学生能够自省,更好地认识自己。在佳桥,她希望能用自己的经验帮助学生定位兴趣和方向,找到最适合的大学,培养他们独立思考的能力,走出舒适圈,在大学和未来的人生中都能有所成就。

Shiwei

教育背景:

康涅狄格学院 音乐专业

专长:

欣赏和发掘学生的独特性,用自己的经历激发学生对探索和学习的热情,扩展学生的眼界和思维广度,引导学生进行独立思考,培养学者精神。

简介:

很多年前,我认识了佳桥,并在这里发现世界是一个远比课本广阔得多的天地,于是我决定去美国寻找自己的理想。在这个过程中,佳桥师生们形成了一个智慧和充满激情的集体,一起实现了我们以为不可能的成绩。佳桥的朋友们也是我持续一生的伙伴和人生导师。

结束了留学生活,如今我回到佳桥做一名学术顾问,指导更多和我一样有留学梦想的孩子出去看世界,是因为我相信每个学生都值得一片天地去发展,除了想把美国自律,主动的学者素养带给中国学生外,我的知识储备和看待问题的方式,也许更能引导迷惑的年轻人看到自己的独特性,肯定自己,发展自己。

在佳桥,我不只是老师,更是同行者,我热切地希望每个佳桥学子都能达成自己精彩的,独一无二的事业。

Tiange

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 视觉艺术专业,辅修舞蹈

专长:

个人发展规划,软实力培养,互动交流、潜力挖掘、文书辅导

专业经验:

国际关系学类,人类学,东亚研究,宗教学,艺术等

简介:

Tiange在高中时以全奖录取位于挪威的挪迪克世界联合学院(UWC Red Cross Nordic),后又以全奖录取杜克大学。她热爱多元文化,关注全球以及地区区域发展。在UWC 两年的学习树立了她以尊重文化种族宗教差异为基础的极其开阔的世界观。

Tiange思维敏捷,情感细腻,热爱了解他人并提供帮助。在杜克多元文化中心以及杜克法学院的工作奠定了她在面对不同个体时极强的沟通能力,多种多样的实习经历以及海外留学经历储备了她对世界教育非常前沿的认知。

了解欣赏每一个学生并且彼此尊重是为学生提供服务的基础,Tiange希望利用自己极强的规划能力以及执行力,帮助学生进行时间管理、学术规划、建立自信和行动力,并最终进入心仪的大学。Tiange 相信每一个学生都是独具魅力的闪光个体,她享受陪伴学生成长的过程。

Yvonne

教育背景:

维克森林大学 传媒/传播专业

专长:

善于挖掘孩子的特性闪光点,思维发散,沟通耐心细致,乐观积极幽默,活动策划精致独特,具有TEFL和TESOL英文教学国际双认证

简介:

我喜欢探索新领域,所以学了美国手语、西班牙语、德语,以及陶艺和踢踏舞;我喜欢看看世界,所以在去了达尔文笔下的格拉帕哥斯群岛看蓝脚鸟,当个背包客独自欧洲旅行;我更喜欢帮助别人,当我的力量让别人离自己的梦想越来越近,我总是比他们还要激动。

我相信 “质大于量”,这和佳桥的教育理念非常贴合。好的“千里马”一定需要“伯乐”来发现,每当我接触一名孩子,我会坚持帮他找到自己最独特的一面和无数的闪光点,不论这会花费多久的时间。希望因为我的存在可以帮助你更好的发现自己,让曾经的质疑变成你未来的无限可能。

我对世界的探索永远不会停止,希望在佳桥,你可以和我一起,发现自己,未来探索世界!

Angie

教育背景:

四川外国语大学 英语本科

专长:

耐心细致,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

每个孩子都是最闪亮的那一颗星星,如何帮助他们发现自己的“闪光点”是门艺术

个人爱好:

阅读 旅游 音乐 运动

简介:

我出生在一个有着“熊猫故乡”美誉的小县城,延绵起伏的高山和山脚清澈见底的江水陪着我度过了最美好的童年。故乡淳朴的风土人情让我能永远保持初心,做最真最好的自己。从离开大学校园至今,我已有5年的教育工作经历。我的经历告诉我,教育的重要性不能仅局限于象牙塔内的书本知识,在社会这个更多元化的大校园环境下的教育反而更有意义,因为它能更好的启发学生的批判性思维。

在佳桥,我有一群春风化雨,想要为中国教育事业做出贡献的战友;更有一群朝气蓬勃,怀揣着各种梦想想要改变未来世界的同学。我欣赏我的每一个学生,因为他们都是最闪亮的那一颗星星,也希望通过我的专业知识帮助他们发现自己的“闪光点”,使他们能够在留学这条道路上披荆斩棘,实现自己最初的梦想!

April

教育背景:

布达佩斯考文纽斯大学 国际经济与商务硕士 西安外国语大学 国际经济与贸易学士

专长:

熟悉美本美研申请工作

教育理念:

做孩子学习道路上的陪跑者!

个人爱好:

历史、美食和旅行

简介:

大学期间发现了自己在教育之路上的乐趣和特长所在,研究生期间在俄罗斯、意大利等地教育方面实习的经历,让我感受到发掘学生潜能,帮助他们成长为更好的自己这件事太美妙了,也坚定了投身教育领域的决心。
在教育行业从喜欢到擅长的过程中,我一直崇尚鼓励而非苛责学生,在我看来,帮助学生塑造健全人格,欣然接受现实并克服失败,唤醒并保持内心的求知欲,比拿到offer进入梦校会让学生受益更多。作为一名引导者,陪伴孩子成长的同时,自己也获益良多。

Balvina

教育背景:

英语专业本科

专长:

熟悉各阶段申请流程,细心审查,耐心指导,精心规划,责任心强

教育理念:

教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事

个人爱好:

听音乐 旅行

简介:

当初选择留学行业经过了深思熟虑。清楚的了解这是一份我想要长久从事的事业,更明白这份事业所需的责任心。这几年,同孩子们的相处更加坚定了我的信念,他们性格各异,却怀揣着同样的激情,同样的梦想。我渴望为他们实现梦想助力。成长的路上,他们也曾徘徊、也曾沮丧,但总能披荆斩棘,到达理想的终点,我愿陪他们经风雨,见彩虹。这份职业最吸引我的地方不仅仅在于看见孩子们进入梦校的那份喜悦与感动,更在于我和孩子们一同成长的珍贵,陪他们经历申请过程中的酸甜苦辣,在影响他们的同时也向他们学习让孩子和自己都能变得更好更优秀。

Caroline

语言:

中文、英语、德语、法语

教育背景:

Hochschule Furtwangen University,国际企业管理硕士

专长:

挖掘引导,沟通协调,与学生情感维护,活动策划,音乐舞蹈

简介:

鉴于我本科学科教育(英语)背景,并在本科期间有过多次山区支教、学校实习、家教等教学经历,也使得我不仅爱上了教育事业,更培养开拓了新思维,及解决问题的能力,也更加系统地掌握了教学方式,及学生心理疏导方法,并帮助我成为学生喜欢沟通的“亦师亦友”。

本科结束后,我曾在德国留学并获得管理学研究生学位,并掌握德法的基础语言,海外学习的经历也帮助我拥有敏感的嗅觉,新锐的头脑,能够帮助学生更好规划和管理时间。
加之个性中拥有的善于激励他人并热爱与人沟通交流,让我对这份事业充满热情。

我相信:没有教不会的学生,只有不会教的老师。

Celia

教育背景:

咸阳师范学院 英语专业

专长:

严谨,钻研精神

教育理念:

帮助别人实现梦想是件伟大的事。

个人爱好:

瑜伽 读书

简介:

当自己还是个职场小白的时候,偶然间接触到了留学行业。我很庆幸追寻到了这个自己喜欢并愿意从事一生的行业。这些年里,经历了几番繁忙、紧张、备受折磨的申请季之后,如脱胎换骨般蜕变,我清晰的明白——经历阵痛才会成长,自我的改变是巨大的。热爱、保持初心、坚持不懈成就了我严谨、不断追求完美的个性。我清醒的知道自己不是名校毕业,但保持努力,执着追求才是人生重要的协奏曲。我希望每一个学生都有精彩完美的人生,去追求他们想要的,完成人生重要一步的迈进。很多时候,我会想象,未来的某一天他们之中会出现著名的设计师、CPA、CFA、职业经理人……所以,我更加坚定自己的选择,坚持信仰,才会成就。最后,引用一句话,“There's work and there's my life's work”。

Evan

教育背景:

华东师范大学 应用心理学

专长:

负责耐心,知晓各国教育体系与签证,熟悉美国本科申请

简介:

从事海外教育咨询5年多的时间,接触过数百名前往海外求学的学子。无论他们年纪或大或小,想法或狂放或切实,而他们身上总是充满着所有未知的可能性。这也是教育最有意思的地方,蔡元培曾说过:教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。想到今天懵懵懂懂的学生,明天也许将会是商业巨鳄,也许会是象牙塔中的学者,也许是编程鬼才,也许是一个幸福而自由的平凡却不平庸的普通人。这些未知的可能性无不令人激动而感慨,也驱使着我用最开放的态度去接纳每一个学生的想法。期待能够见识到更多的学生,期待看到你能找到自己的激情所在,变成上下而求索的动力

Ivy

教育背景:

伦敦大学皇家霍洛威学院 市场营销硕士

专长:

熟悉美本,美研各阶段的申请流程

教育理念:

水不激不跃,人不激不奋

个人爱好:

旅游,音乐

简介:

从事留学行业8年之久,接触到了各种各样的孩子,每个孩子都是从最初的迷茫到找到自我,最后去了自己理想的院校。这当中的路很长,但是有幸陪着孩子们走了一程又一程。每一份申请的背后都是一个家庭的期待和梦想,认真耐心负责任地对待每一个孩子和每一份申请不仅是我的工作更是我的责任。每年最喜悦的时刻就是和我的学生们一起庆祝他们拿到梦校的Offer, 和他们一起讨论着接下来去国外的留学生活中会遇到什么样的问题、困难并怎么去克服去化解。我们的关系并不会止于申请季这一段时间,在未来我们会一直是好朋友,是彼此之间的倾听伙伴。

Lee

教育背景:

武汉科技大学 建筑环境工程专业

专长:

细致耐心,高度责任感,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

适合自己的才是最好的

个人爱好:

旅行 健身

简介:

记得以前的同事告诉我:“你呀,最大的优点就是真诚、爱分享。当初高考填志愿,你就该去学教育出来当老师”。后来我一回想,还真是,从参加工作开始我总会肩负起员工培训教学的事情。所以当佳桥给了我这样一个机会时,我便毫不犹豫的抓住了它。

古人云:人贵在有自知之明。我相信:人最重要的莫过于从认识自己开始。了解自己的个性,认清自身的优缺点,从而平和地接纳自己。可能在这一点上,我花了不少的时间,也走了很多的弯路,所以更加希望能用这些经验帮助佳桥的孩子们在他们最好的年纪规划出一条属于自己的路。

机会总是留给有准备的人,希望陪伴越来越多的孩子在佳桥成长。让我们一起尽早规划,“从心”出发!

Mike

教育背景:

上海外国语大学 英语专业

专长:

细致负责,熟悉美国高本研各个阶段的申请工作

教育理念:

对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责

个人爱好:

摄影,旅游

简介:

从事留学咨询服务5年多,有幸辅导过包括美高,美本,美研申请各个学习阶段的上百个性格特点各异的学生。在过去的五年中,几乎每天都会听到的来自学生的一个称呼是“老师”,很亲切,但“老师”一词的背后是学生们的信任和依赖。其实在当今社会,老师一词已有滥用之嫌。作为一位美国留学申请顾问,自认为自己也可算一个教育行业工作者。每一声的“老师”对我而言意味着责任和托付。过去五年的工作中,最有成就感的事一定是学生们拿到心仪学校录取通知书的那些激动的时刻。但同样重要的是,通过辅导,看到学生自身的成长,而变得更优秀更加成熟。这些点点滴滴是我选择继续在留学行业工作的原因和动力。

我会尽自己所能去帮助每一个学生,要对得起每一声“老师”。

Wendy

教育背景:

河北师范大学,教育学学士

专长:

美本,转学生申请、规划经验丰富,善于处理学生跟家长之间的关系

教育理念:

每一个学生都是独一无二的,需要老师善于发现的眼睛

个人爱好:

运动,美食,轻音乐

简介:

进入留学咨询行业将近十年,时间越久,感觉肩上的责任越大,肩上担负着家长和学生们满满的信任和对未来的期待,不能有一丝的放松。每年的申请流程相似,但是每年都会遇上很多秉性各异,特点不同的学生。

从最初的认识到申请的结束,每一次和学生们的相处都是一次自我成长、自我激励的过程。一起跟着学生们用尽心力挖掘兴趣爱好,寻找课外活动机会;一起处理繁重的学业压力和标化,课外活动的冲突;反复提醒申请各个关键时间节点的安排;加班熬夜和学生们一起完成所有大学的申请。每一次学生们面对的困难和挑战都能感同身受。

感动于学生们突破压力之后的成长,落泪于学生们收获offer之后的喜悦,期待着学生们美好绚烂的未来。

+ VVIP导师

Alex Min

职务:

高级学术导师 佳桥美国、韩国办公室创始人

语言:

英语,韩语,泰语

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学专业

专长:

紧抓申请形势、策略制定、专业定位、职业规划、领导力培养

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

2004年作为创始人之一共同创立了AIC美国办公室,2007年时将AIC的教育理念带到韩国,由此AIC韩国办公室成立。出版过Ivy League Roadmap,深入分析如何打通藤校之路。兼任Daily An、Global Education News等知名媒体教育专栏作家。

14年行业深耕,我始终坚信合众为一的精神,结合强大的数据支持与科学的性格道德培养,为学生提供个性化的辅导。在帮助数千名学生进入普林斯顿、哈佛、哥大、耶鲁、MIT、宾大、布朗、达特茅斯、斯坦福等美国顶尖名校的同时,希望能够在全球范围内培养能够推动世界进步的领导者。我的理念非常简单,我指引你的方向,你来指引世界的方向。

张晨 Chen Zhang

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学、政治学学士学位

专长:

启发灵感,鼓舞士气,激发潜力,优势挖掘,申请技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在AIC, 我们的追求是支持中国教育的发展。回到中国、帮助学生去美国接受教育并不是我最终想做的事情,而是达到更高目标的重要一步,能真正帮助中国的教育发展才是更大的挑战。学生的成长需要体贴和有激情的老师,培养一个学生也要很多时间,必须重视质量。所以最后我决定,我要做最好的教育公司。AIC以遵循美国大学模式教学的教育公司感到自豪。我们从不把学生看成是一个销售数字,每个学生都是有才华并且能够成为未来领袖的人。
作为AIC的创始人,我能够非常自豪地说,我付出所有心血只为扮演一个好老师的角色,我热爱教育,热衷于引导学生去追求卓越,这个信念同样扎根于AIC的每一位老师心中,学生的成功就是我们理念的最好证明,并将我们与学生紧密联系在一起。

颜培 Pei Yen

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 学士学位 (主修政治学,经济学,西班牙语)

专长:

辩证思维,耐心细致,启发思路

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

作为家里的第四代老师,我始终把身为大学教授的父母、祖父母,以及身为皇帝太师的曾祖父视为榜样。我希望引导学生活得更加有目的性和计划性。辅导学生申请大学的过程中,我的目标是让他们明白自身所拥有的无可比拟的优势。
我喜欢倾听学生的想法,从兴趣出发,引导学生逐步建立自己的价值观。我加入AIC是为了用我的经验为社会创造更多的学习机会,帮助改变社会的教育体制,我希望学生们懂得在追求自己的梦想时,考虑到身边的人乃至整个社会的需求。当一切尘埃落定时,我们的每一个决定都体现了我们的价值观,并最终决定了我们是什么样的人,同时在潜移默化之中影响了我们身边的人。

李章源 Johnny Lee

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 国际经济比较研究学士学位

专长:

激发信念,鼓舞信心

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

我加入AIC,是因为想要为每个学生提供一个可以去美国留学的平等机会,我相信AIC背后象征的更多意义。它像是一个灵感催化剂,挑战我们每一个人去反思我们是谁、我们的潜在能量是什么、我们可以怎样学以致用、发挥我们最大的才能?通过多年的实践,我发现对于学生来说,其成就体现在善于表达和发掘自身潜力,而我的任务就是去激发这些本能。
能和志趣相投的人一起努力工作是我源源不断的动力,而共同创建AIC成为一个在社会上广为人知的强大教育机构是我努力奋斗的目标。我希望通过AIC,可以为想要得到帮助和提供帮助的人加强社会的紧密联系,最终,为促进教育平等而扮演重要的角色。

史鑫 Xin Shi

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

斯坦福大学 统计学硕士 加州大学伯克利分校 应用数学运筹学专业

专长:

全方位指导、理论与实践结合

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在伯克利自由学术氛围的带动下,Xin不断探寻兴趣所在,专业也从生物,计算机过渡到数学,精算,运筹学等方向并多次获得高级别奖学金。她曾在证券公司风险合规部、会计师事务所和北京大学财政科学研究所任职。

8年的留学辅导经历中,Xin带过理工科、社科、人文、艺术、建筑等各种专业的学生,在业内号称“申请女神”、“神算子”、“全满贯老师”。她愿意将毕生所学倾囊而出,助学生们一臂之力,也愿意温柔抚慰在申请中面临压力受伤的玻璃心。她将申请看作陪伴,珍惜并守护每一个学生的成长。

在Xin看来,世间无捷径,成长必有摔打甚至阵痛。保持独立个性和好奇心,了解自己是一生的必修课。

Uni Ko

语言:

英语

教育背景:

哈佛大学 法律博士学位

专长:

文书辅导、专业选择指导、职业指导、心态调节

专业经验:

全面学科指导

简介:

在哈佛大学获得了法律博士学位后,Uni前往纽约的大型律所工作,服务于跨国银行和国际公司,对法律、政治、国际商务等行业形成了独特的视角。同时她对教育行业充满热情,留学咨询外,还编写了多本辅导教材。

11年前,Uni加入了AIC,以极大的热忱帮助无数学生进入了美国顶尖名校。她擅长用系统的方法提高学生写作和口语表达能力,传授他们在美国的社交、发展人脉的技巧。源于自身高压的原生家庭环境,Uni深刻理解高中生面临压力时的心理,她愿意倾听学生内心,用自己的独特的经历和经验,成为学生成长路上的指路灯塔,在追寻梦想的路上给予他们帮助和启发。

+ VIP导师

Karry

语言:

英语,中文

教育背景:

宾夕法尼亚大学 教育学硕士

专长:

文书指导、挖掘潜在兴趣、头脑风暴、培养软实力

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

Karry曾在美国国际教育交流协会、普林斯顿教育、上海美国学校、沃顿商学院等多家教育机构工作过,作为业内资深顾问,先后辅导过近100名来自本地中学、国际学校和美国高中就读的学生,连续多年有学生录取常春藤大学、英国G5大学、顶尖研究生项目。

他致力于开发培养学生的“多元智能”,在学术能力、兴趣广度、思维深度、人际沟通能力等全面提高,进入最理想、最适合的学校学习。

Linda

语言:

英语,中文

教育背景:

匹兹堡大学 生物化学和工商管理硕士双学位

专长:

定位测评、交流沟通、职业规划

专业经验:

生物相关专业,商科

简介:

从复旦大学毕业后,Linda前往美国深造,并获得了生物化学、工商管理硕士双学位。她曾在美国IT界咨询公司和500强金融公司工作4年,积累了丰富的行业和职场经验。她热爱阅读并撰写书评,时刻关注着社会上的热点议题并拥有自己独特的见解。

Linda在AIC已经拥有超过10年的本科申请、研究生申请和转学辅导经验。无论是择校、申请材料、制定申请策略还是职业规划,她都能一手完成。她始终致力于用自己的学识和职业经历,帮助亚洲学生发现他们的个人所长,成为强有力的高校申请者。

Oggie

语言:

英语,印度语,法语(流利);中文(学习中)

教育背景:

芝加哥大学 国际关系专业

专长:

活动规划、激发学生主观能动性、文书头脑风暴、培养逻辑和辩证思考能力

简介:

Adhiraaj Anand热爱探索,广泛涉猎政治、社科、地理、音乐、哲学等不同领域。在非盈利性组织的工作经历让他对不同地域的文化、政治有了更深入的了解。

得利于多元化的背景,Adhiraaj Anand辅导过各个专业方向的学生,包括STEM、经济、商科、历史、电影、艺术、文学、建筑等,帮助他们进入加州大学洛杉矶分校、密歇根安娜堡、卡耐基梅隆大学、纽约大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、曼荷莲学院、芝加哥艺术学院、普瑞特艺术学院、美国纽约视觉艺术学院等美国名校。

申请中,Adhiraaj Anand擅长帮助学生调节情绪,缓解压力,守护他们成长。他曾经帮助托福仅为61分的学生一步步提高英语,也曾为学生修改25版文书。在前期规划中,他始终鼓励学生探索不同领域,在不断的尝试中发现对自我的定义。潜力如同是埋藏在每一个人心中的种子,等待着茁壮成长。

Sangji

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 社会学专业,辅修教育学

专长:

互动交流、潜力挖掘、启发思路、文书润色

专业经验:

社会学,语言学类,人类学,工程等

简介:

Sangji以全奖录取杜克大学,在招生办公室的工作拓宽了她看待申请材料的视角,支教以及辅导学生的经历让她积累了丰富的教育经验。

在佳桥的3年中,Sangji擅长活动和考试规划,把控整体申请节奏,进行时间管理,帮助学生进入顶尖大学和文理学院。她用耐心平等对待每一种性格的孩子,发掘他们独一无二的闪光点,要求严格的同时,给予他们精神上的鼓励,建立自信心。

Sangji相信,不进则退,只有行动才能让你离梦想更近一步。帮助学生们进入理想大学很有成就感,但她更享受陪伴他们一起并肩逐梦的过程,见证他们的改变和成长。

Wai

语言:

英语,中文

教育背景:

塔夫茨大学 社会科学专业

专长:

英语阅读、创意写作、宗教和文化问题

专业经验:

社会科学:教育,宗教,商科; 文科:时尚; 人文:历史,英语,哲学,创意写作,日语文学; 理工:应用数学,物理,材料,生物,化学,医学,天体物理,电子工程,计算机

简介:

Wai从小在纽约长大,自大学起就十分关注意识形态和社会公平问题。他曾赴乌干达当地调研食物短缺以及宗教文化问题。大学毕业后,Wai作为Teach for China项目的国际志愿者来到中国云南、在当地小学任教,为超过500多名中国孩子上英语课。

加入佳桥的5年中,Wai始终像兄长一样照顾自己的学生,用幽默的方式给他们以启发。他辅导过数学物理、航空天文、生物医学、电子工程等各种专业方向的学生,帮助他们走进斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等顶尖名校。

他辅导学生时的重要准则之一是——不做“书呆子”,引导他们放眼社会,跳出自身局限,培养人文关怀,积极思考自己主攻方向和其他领域的交界,并将思考融入到将来文书和将来的学习中。

+ 资深学术顾问

Claudia

语言:

英语、中文、法语、拉丁语

教育背景:

布朗大学 应用数学与经济、历史专业

专长:

语言能力提升、时间规划、建立信心、文书辅导

专业经验:

应用数学与经济、历史、JPM Synthetics Trading, Daimler Corporate Communications

简介:

Claudia从小在美国长大,从美国私立高中Pingry毕业后,因学术爱好比较广,选择了布朗大学。在华尔街的JPM Trading Floor 实习经历让她发现自己想要以老师的身份回馈社会。

Claudia擅长用自己乐观的态度影响身边的人。凭借在校队当队长的经历,她擅长鼓励和严格要求学生达到更好的自己。

具备较强感染力和同理心的Claudia,能深刻理解学生所面临的压力,很愿意和学生打成一片。她期待和学生们一起成长,互相学习。作为资深吃货的她也很乐意和学生一起探讨美食

Helina

语言:

英语,中文(cantonese; mandarin)

教育背景:

加州大学伯克利分校 传媒学专业;法学研究专业;社会学专业;跨领域专业研究专业

专长:

时间规划,互动交流,头脑风暴,深度挖掘,文书辅导,简历修改,活动规划

专业经验:

社会学类学术论文,商学院申请,传媒,人类学等

简介:

Helina相信教育可以给每一个人和每个家庭可以带来深远的影响。她在伯克利本科招生部门担任了一年的校园大使,并在伯克利社会学部门担任学生辅导助教。通过与不同背景的学生交流沟通,Helina致力于用自己的专业知识,极强的沟通能力和耐心来为国际教育作出贡献。

Helina善于用她的同理心,好奇心和责任心去关心不同的群体。她曾在乔治城法学院担任律师的实习调研助手来切身接触弱势群体;也曾在伯克利当地非盈利移民律师事务所实习。她发表过关于华裔女性在美国影坛传媒形象趋势研究论文,从传媒角度分析美国亚裔受到的不公正待遇。

有着对开阔世界观和责任心的Helina希望能和学生建立深层次的思想和学术交流,帮助学生有效率地明确自己的目标,规划自己的申请和职业发展道路。

James

语言:

英语、中文、韩语(阅读)、阿拉伯语(阅读)

教育背景:

斯坦福大学 历史专业

专长:

辩论、音乐、引导思辨、制定申请策略

简介:

James拥有多元文化的成长背景,高中前,他曾在新西兰生活7年,韩国生活1年。大学申请时,他成功拿到普林斯顿、哥伦比亚、斯坦福等多所顶尖学府的offer。在音乐上, 他造诣颇深,7岁开始学习钢琴,12岁开始学习巴松管,大学时加入了无伴奏合唱团,对音乐有着独到的理解。

James喜欢辩论,热衷于政治、历史、经济、国际关系、社会问题等多个领域的议题。进入大学后,他愈发关注国际关系与社会平等问题,游历过13个国家,17个中国省市,多次参加国际NGO项目。大三时,他作为交换生就读于北京大学,并在文化和学术交流项目中担任领导角色。

在北大学习的经历让James对中国教育产生了浓厚的兴趣,担任过英语教师,但比起教授语言技能,他更希望培养学生的思辨能力,唤醒对自我的理解和认知。在教育中,他充满热情与好奇心,愿意去了解不同学生的性格、思维习惯、创造力,因材施教。

Jennifer

语言:

英语、中文、韩语

教育背景:

布林茅尔学院 英国文学、教育学专业

专长:

激发潜能、整体规划、公共政策研究、文化融合

简介:

Jennifer Park兼具文理科教育背景,大学时,在深入探索文学魅力之余,她对其他领域也充满好奇心,获得了沃顿商学院的金融证书,曾在韩国国民议会进行独立的公共政策研究,并担任过新加坡最高法院的检察官助理,也曾为主流娱乐公司提供新媒体和营销分析报道。

Jennifer精通英国O-Level和A-Level课程;她曾在韩国、新加坡和美国等国家教授英语文学、SAT课程、批判性阅读及写作。多元文化背景让她从不同的教育体系中汲取了极富价值的教学方法。

她欢迎学生有不同的想法和学习方式,擅长评估学生的不同阶段的能力,一步步提高目标,为学生的成长提供建设性的意见。她的教学方式以鼓励为主,但也不失严格,促进学生不断超越自己,激发潜力。在她的辅导下,学生们都成功进入了康奈尔、伦敦政经学院、UCLA等顶尖名校。

Jingjing

教育背景:

南加大,伦敦政治经济学院,双传媒硕士

专长:

兴趣挖掘,专业解析,文书辅导,互动交流

专业经验:

传媒,CS, 生物,金融,BA等

简介:

Jingjing非常关注弱势群体,曾为伦敦和洛杉矶的NGO工作。在伦敦,为流浪者组织各种活动;在洛杉矶,为幼儿争取权益,并且负责机构的新媒体运营。毕业之后,Jingjing又先后在香港和上海的4A公关公司工作。多元的工作生活背景下,她热爱与不同背景的人交流,倾听他们的故事,并且拥有开阔的世界观和独特的思维模式。

两年多的研究生申请指导背景使她对于热门专业及就业市场有了细致深入的了解。她非常乐意帮助学生消除误区,探索真正适合自己的专业和发展方向。

在Jingjing眼里,每个学生都是可爱的,都有自己的独特之处,所以她愿意进入他们的世界去了解他们的想法。她相信只要给与足够的鼓励和正确的引导,每个孩子都会在自己感兴趣的领域有所成就。

Jon

语言:

英语、中文

教育背景:

明德学院 中文、东亚历史双专业

专长:

文书写作指导、SAT与ACT考试辅导、创新项目启发、时间管理

简介:

Jon在中国文化、历史和政治等领域颇有研究,在大学期间获得了全额奖学金。2014年,Jon来到中国加入了教育行业,他帮助学生策划课外活动、完成大学申请,也有过2年辅导AP 美国历史、SAT写作、ACT写作阅读的教学经验。

Jon辅导过形形色色的学生,擅长为学生设计独特的活动提升申请背景,督促他们克服拖延症。他曾帮助学生展出个人摄影集,并成功录取南加州大学电影学院。他愿意用时间和真诚切实地了解并帮助学生,拥有让羞于表达、内向安静的学生敞开心扉的力量。

“我从不做让自己后悔的事”,这是Jon的座右铭,也是他对自己学生的期望。每个学生都应该找到属于自己的方向,认真对待生活,勇于尝试不同领域,激发潜能。教育就像一条不断延伸的道路,学无止境。

Katherine

语言:

英语

教育背景:

普林斯顿大学 英语语言与文化专业

专长:

写作指导、文书编辑、头脑风暴

专业经验:

英语,文学,人文,出版,新闻,执行行政

简介:

Katherine在普林斯顿主修创意写作学位,曾担任校内棱镜杂志的主编,在the New Yorker、the Paris Review等主流报社工作,拥有资深的编辑经验,更成功出版了自己的第一本书。同时她也曾在摩根大通、花旗银行工作,拥有丰富的金融行业经验。

加入AIC后,Katherine用自己的优势和才能帮助学生实现梦想。她对文学和作家如数家珍,擅长不同场合下各种文体的写作指导。同时她能结合长年在美国工作生活的经历,给学生以有效的建议和启发,引导他们更好地适应在美国的留学生活,追逐自己的职业理想。

Liying

教育背景:

圣路易斯华盛顿大学 社会学

专长:

熟悉各类高中课程和海外院校特色,写作和语言功底扎实,擅长个性化活动策划

简介:

Liying具有极强的亲和力,她以遵从天性、博观约取、厚积薄发为原则挖掘、启发学生的兴趣方向。鼓励学生热爱探索、敢于质疑的精神,开启跨学科学习的第一步,并由此保持终身学习的好习惯。在指导学生进行大学申请的同时,帮助学生们建立起与自身之外的链接,引入生涯规划的理念,引导学生们主动倾听不一样的声音、看不一样的风景、做不一样的事,从而发现不一样的自己和世界。Liying是社会影响力Social Impact和设计思维Design Thinking的忠实践行者。

Liying选校精准度高,学生早申请绑定性录取ED成功率为50%-60%。

Olivia

语言:

英语、中文

教育背景:

芝加哥大学 语言学专业,辅修东亚语言与文化研究专业

专长:

个性化活动设计、头脑风暴、文书辅导、提升语言能力

专业经验:

语言学、创意写作、历史、东亚文化

简介:

作为在芝加哥长大的女孩,Oliva从小深受博物馆中东亚艺术品的吸引,她之后对于东亚文化、艺术和语言的兴趣,以及对国际教育的热情便来源于此。高中时,她挑战了很少人涉足的日语课程,进入芝加哥大学攻读语言学后,更开启了中文学习的道路。
Olivia尤其热爱中国艺术史、韩国电影艺术、现代日本文学。她曾在芝加哥大学东方艺术研究所博物馆担任管理员、在一个日本的图书出版社工作。而在台湾担任过英语教师时,她培养了扎实的课程和活动设计、开放性写作、搭建文章结构的能力。同时,她更坚定了英语教育和给国际学生提供高质量教育的热情。
对她而言,没有比帮助学生在各自领域取得成就更加开心的事情。她热爱帮助学生们不断探索,找到自己真正热爱的兴趣领域。在佳桥教育,她十分期待陪伴不同背景的同学成长,帮助她们追逐他们自己的目标

Ria

教育背景:

范德堡大学 人类和组织发展专业

专长:

跨文化研究、面试辅导、培养软实力

简介:

Ria的专业让她具备了极强的分析能力和观察能力。大学时,作为一名学术领袖,她曾在国际教育项目中担任导师,也曾在范德堡欧文管理学院担任项目主管助理,面试申请学生。除了本专业外,她还在大学修习过MBA课程,对国际商务和股市等领域都有浓厚的兴趣。

Ria认为大学申请是一个很好的契机,让学生能够自省,更好地认识自己。在佳桥,她希望能用自己的经验帮助学生定位兴趣和方向,找到最适合的大学,培养他们独立思考的能力,走出舒适圈,在大学和未来的人生中都能有所成就。

Shiwei

教育背景:

康涅狄格学院 音乐专业

专长:

欣赏和发掘学生的独特性,用自己的经历激发学生对探索和学习的热情,扩展学生的眼界和思维广度,引导学生进行独立思考,培养学者精神。

简介:

很多年前,我认识了佳桥,并在这里发现世界是一个远比课本广阔得多的天地,于是我决定去美国寻找自己的理想。在这个过程中,佳桥师生们形成了一个智慧和充满激情的集体,一起实现了我们以为不可能的成绩。佳桥的朋友们也是我持续一生的伙伴和人生导师。

结束了留学生活,如今我回到佳桥做一名学术顾问,指导更多和我一样有留学梦想的孩子出去看世界,是因为我相信每个学生都值得一片天地去发展,除了想把美国自律,主动的学者素养带给中国学生外,我的知识储备和看待问题的方式,也许更能引导迷惑的年轻人看到自己的独特性,肯定自己,发展自己。

在佳桥,我不只是老师,更是同行者,我热切地希望每个佳桥学子都能达成自己精彩的,独一无二的事业。

Tiange

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 视觉艺术专业,辅修舞蹈

专长:

个人发展规划,软实力培养,互动交流、潜力挖掘、文书辅导

专业经验:

国际关系学类,人类学,东亚研究,宗教学,艺术等

简介:

Tiange在高中时以全奖录取位于挪威的挪迪克世界联合学院(UWC Red Cross Nordic),后又以全奖录取杜克大学。她热爱多元文化,关注全球以及地区区域发展。在UWC 两年的学习树立了她以尊重文化种族宗教差异为基础的极其开阔的世界观。

Tiange思维敏捷,情感细腻,热爱了解他人并提供帮助。在杜克多元文化中心以及杜克法学院的工作奠定了她在面对不同个体时极强的沟通能力,多种多样的实习经历以及海外留学经历储备了她对世界教育非常前沿的认知。

了解欣赏每一个学生并且彼此尊重是为学生提供服务的基础,Tiange希望利用自己极强的规划能力以及执行力,帮助学生进行时间管理、学术规划、建立自信和行动力,并最终进入心仪的大学。Tiange 相信每一个学生都是独具魅力的闪光个体,她享受陪伴学生成长的过程。

Yvonne

教育背景:

维克森林大学 传媒/传播专业

专长:

善于挖掘孩子的特性闪光点,思维发散,沟通耐心细致,乐观积极幽默,活动策划精致独特,具有TEFL和TESOL英文教学国际双认证

简介:

我喜欢探索新领域,所以学了美国手语、西班牙语、德语,以及陶艺和踢踏舞;我喜欢看看世界,所以在去了达尔文笔下的格拉帕哥斯群岛看蓝脚鸟,当个背包客独自欧洲旅行;我更喜欢帮助别人,当我的力量让别人离自己的梦想越来越近,我总是比他们还要激动。

我相信 “质大于量”,这和佳桥的教育理念非常贴合。好的“千里马”一定需要“伯乐”来发现,每当我接触一名孩子,我会坚持帮他找到自己最独特的一面和无数的闪光点,不论这会花费多久的时间。希望因为我的存在可以帮助你更好的发现自己,让曾经的质疑变成你未来的无限可能。

我对世界的探索永远不会停止,希望在佳桥,你可以和我一起,发现自己,未来探索世界!

+ 资深教育顾问

Angie

教育背景:

四川外国语大学 英语本科

专长:

耐心细致,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

每个孩子都是最闪亮的那一颗星星,如何帮助他们发现自己的“闪光点”是门艺术

个人爱好:

阅读 旅游 音乐 运动

简介:

我出生在一个有着“熊猫故乡”美誉的小县城,延绵起伏的高山和山脚清澈见底的江水陪着我度过了最美好的童年。故乡淳朴的风土人情让我能永远保持初心,做最真最好的自己。从离开大学校园至今,我已有5年的教育工作经历。我的经历告诉我,教育的重要性不能仅局限于象牙塔内的书本知识,在社会这个更多元化的大校园环境下的教育反而更有意义,因为它能更好的启发学生的批判性思维。

在佳桥,我有一群春风化雨,想要为中国教育事业做出贡献的战友;更有一群朝气蓬勃,怀揣着各种梦想想要改变未来世界的同学。我欣赏我的每一个学生,因为他们都是最闪亮的那一颗星星,也希望通过我的专业知识帮助他们发现自己的“闪光点”,使他们能够在留学这条道路上披荆斩棘,实现自己最初的梦想!

April

教育背景:

布达佩斯考文纽斯大学 国际经济与商务硕士 西安外国语大学 国际经济与贸易学士

专长:

熟悉美本美研申请工作

教育理念:

做孩子学习道路上的陪跑者!

个人爱好:

历史、美食和旅行

简介:

大学期间发现了自己在教育之路上的乐趣和特长所在,研究生期间在俄罗斯、意大利等地教育方面实习的经历,让我感受到发掘学生潜能,帮助他们成长为更好的自己这件事太美妙了,也坚定了投身教育领域的决心。
在教育行业从喜欢到擅长的过程中,我一直崇尚鼓励而非苛责学生,在我看来,帮助学生塑造健全人格,欣然接受现实并克服失败,唤醒并保持内心的求知欲,比拿到offer进入梦校会让学生受益更多。作为一名引导者,陪伴孩子成长的同时,自己也获益良多。

Balvina

教育背景:

英语专业本科

专长:

熟悉各阶段申请流程,细心审查,耐心指导,精心规划,责任心强

教育理念:

教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事

个人爱好:

听音乐 旅行

简介:

当初选择留学行业经过了深思熟虑。清楚的了解这是一份我想要长久从事的事业,更明白这份事业所需的责任心。这几年,同孩子们的相处更加坚定了我的信念,他们性格各异,却怀揣着同样的激情,同样的梦想。我渴望为他们实现梦想助力。成长的路上,他们也曾徘徊、也曾沮丧,但总能披荆斩棘,到达理想的终点,我愿陪他们经风雨,见彩虹。这份职业最吸引我的地方不仅仅在于看见孩子们进入梦校的那份喜悦与感动,更在于我和孩子们一同成长的珍贵,陪他们经历申请过程中的酸甜苦辣,在影响他们的同时也向他们学习让孩子和自己都能变得更好更优秀。

Caroline

语言:

中文、英语、德语、法语

教育背景:

Hochschule Furtwangen University,国际企业管理硕士

专长:

挖掘引导,沟通协调,与学生情感维护,活动策划,音乐舞蹈

简介:

鉴于我本科学科教育(英语)背景,并在本科期间有过多次山区支教、学校实习、家教等教学经历,也使得我不仅爱上了教育事业,更培养开拓了新思维,及解决问题的能力,也更加系统地掌握了教学方式,及学生心理疏导方法,并帮助我成为学生喜欢沟通的“亦师亦友”。

本科结束后,我曾在德国留学并获得管理学研究生学位,并掌握德法的基础语言,海外学习的经历也帮助我拥有敏感的嗅觉,新锐的头脑,能够帮助学生更好规划和管理时间。
加之个性中拥有的善于激励他人并热爱与人沟通交流,让我对这份事业充满热情。

我相信:没有教不会的学生,只有不会教的老师。

Celia

教育背景:

咸阳师范学院 英语专业

专长:

严谨,钻研精神

教育理念:

帮助别人实现梦想是件伟大的事。

个人爱好:

瑜伽 读书

简介:

当自己还是个职场小白的时候,偶然间接触到了留学行业。我很庆幸追寻到了这个自己喜欢并愿意从事一生的行业。这些年里,经历了几番繁忙、紧张、备受折磨的申请季之后,如脱胎换骨般蜕变,我清晰的明白——经历阵痛才会成长,自我的改变是巨大的。热爱、保持初心、坚持不懈成就了我严谨、不断追求完美的个性。我清醒的知道自己不是名校毕业,但保持努力,执着追求才是人生重要的协奏曲。我希望每一个学生都有精彩完美的人生,去追求他们想要的,完成人生重要一步的迈进。很多时候,我会想象,未来的某一天他们之中会出现著名的设计师、CPA、CFA、职业经理人……所以,我更加坚定自己的选择,坚持信仰,才会成就。最后,引用一句话,“There's work and there's my life's work”。

Evan

教育背景:

华东师范大学 应用心理学

专长:

负责耐心,知晓各国教育体系与签证,熟悉美国本科申请

简介:

从事海外教育咨询5年多的时间,接触过数百名前往海外求学的学子。无论他们年纪或大或小,想法或狂放或切实,而他们身上总是充满着所有未知的可能性。这也是教育最有意思的地方,蔡元培曾说过:教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。想到今天懵懵懂懂的学生,明天也许将会是商业巨鳄,也许会是象牙塔中的学者,也许是编程鬼才,也许是一个幸福而自由的平凡却不平庸的普通人。这些未知的可能性无不令人激动而感慨,也驱使着我用最开放的态度去接纳每一个学生的想法。期待能够见识到更多的学生,期待看到你能找到自己的激情所在,变成上下而求索的动力

Ivy

教育背景:

伦敦大学皇家霍洛威学院 市场营销硕士

专长:

熟悉美本,美研各阶段的申请流程

教育理念:

水不激不跃,人不激不奋

个人爱好:

旅游,音乐

简介:

从事留学行业8年之久,接触到了各种各样的孩子,每个孩子都是从最初的迷茫到找到自我,最后去了自己理想的院校。这当中的路很长,但是有幸陪着孩子们走了一程又一程。每一份申请的背后都是一个家庭的期待和梦想,认真耐心负责任地对待每一个孩子和每一份申请不仅是我的工作更是我的责任。每年最喜悦的时刻就是和我的学生们一起庆祝他们拿到梦校的Offer, 和他们一起讨论着接下来去国外的留学生活中会遇到什么样的问题、困难并怎么去克服去化解。我们的关系并不会止于申请季这一段时间,在未来我们会一直是好朋友,是彼此之间的倾听伙伴。

Lee

教育背景:

武汉科技大学 建筑环境工程专业

专长:

细致耐心,高度责任感,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

适合自己的才是最好的

个人爱好:

旅行 健身

简介:

记得以前的同事告诉我:“你呀,最大的优点就是真诚、爱分享。当初高考填志愿,你就该去学教育出来当老师”。后来我一回想,还真是,从参加工作开始我总会肩负起员工培训教学的事情。所以当佳桥给了我这样一个机会时,我便毫不犹豫的抓住了它。

古人云:人贵在有自知之明。我相信:人最重要的莫过于从认识自己开始。了解自己的个性,认清自身的优缺点,从而平和地接纳自己。可能在这一点上,我花了不少的时间,也走了很多的弯路,所以更加希望能用这些经验帮助佳桥的孩子们在他们最好的年纪规划出一条属于自己的路。

机会总是留给有准备的人,希望陪伴越来越多的孩子在佳桥成长。让我们一起尽早规划,“从心”出发!

Mike

教育背景:

上海外国语大学 英语专业

专长:

细致负责,熟悉美国高本研各个阶段的申请工作

教育理念:

对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责

个人爱好:

摄影,旅游

简介:

从事留学咨询服务5年多,有幸辅导过包括美高,美本,美研申请各个学习阶段的上百个性格特点各异的学生。在过去的五年中,几乎每天都会听到的来自学生的一个称呼是“老师”,很亲切,但“老师”一词的背后是学生们的信任和依赖。其实在当今社会,老师一词已有滥用之嫌。作为一位美国留学申请顾问,自认为自己也可算一个教育行业工作者。每一声的“老师”对我而言意味着责任和托付。过去五年的工作中,最有成就感的事一定是学生们拿到心仪学校录取通知书的那些激动的时刻。但同样重要的是,通过辅导,看到学生自身的成长,而变得更优秀更加成熟。这些点点滴滴是我选择继续在留学行业工作的原因和动力。

我会尽自己所能去帮助每一个学生,要对得起每一声“老师”。

Wendy

教育背景:

河北师范大学,教育学学士

专长:

美本,转学生申请、规划经验丰富,善于处理学生跟家长之间的关系

教育理念:

每一个学生都是独一无二的,需要老师善于发现的眼睛

个人爱好:

运动,美食,轻音乐

简介:

进入留学咨询行业将近十年,时间越久,感觉肩上的责任越大,肩上担负着家长和学生们满满的信任和对未来的期待,不能有一丝的放松。每年的申请流程相似,但是每年都会遇上很多秉性各异,特点不同的学生。

从最初的认识到申请的结束,每一次和学生们的相处都是一次自我成长、自我激励的过程。一起跟着学生们用尽心力挖掘兴趣爱好,寻找课外活动机会;一起处理繁重的学业压力和标化,课外活动的冲突;反复提醒申请各个关键时间节点的安排;加班熬夜和学生们一起完成所有大学的申请。每一次学生们面对的困难和挑战都能感同身受。

感动于学生们突破压力之后的成长,落泪于学生们收获offer之后的喜悦,期待着学生们美好绚烂的未来。