佳桥教育 | 教师团队

佳桥教师

张晨 Chen Zhang

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学、政治学学士学位

专长:

启发灵感,鼓舞士气,激发潜力,优势挖掘,申请技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在AIC, 我们的追求是支持中国教育的发展。回到中国、帮助学生去美国接受教育并不是我最终想做的事情,而是达到更高目标的重要一步,能真正帮助中国的教育发展才是更大的挑战。学生的成长需要体贴和有激情的老师,培养一个学生也要很多时间,必须重视质量。所以最后我决定,我要做最好的教育公司。AIC以遵循美国大学模式教学的教育公司感到自豪。我们从不把学生看成是一个销售数字,每个学生都是有才华并且能够成为未来领袖的人。
作为AIC的创始人,我能够非常自豪地说,我付出所有心血只为扮演一个好老师的角色,我热爱教育,热衷于引导学生去追求卓越,这个信念同样扎根于AIC的每一位老师心中,学生的成功就是我们理念的最好证明,并将我们与学生紧密联系在一起。

颜培 Pei Yen

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 学士学位 (主修政治学,经济学,西班牙语)

专长:

辩证思维,耐心细致,启发思路

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

作为家里的第四代老师,我始终把身为大学教授的父母、祖父母,以及身为皇帝太师的曾祖父视为榜样。我希望引导学生活得更加有目的性和计划性。辅导学生申请大学的过程中,我的目标是让他们明白自身所拥有的无可比拟的优势。
我喜欢倾听学生的想法,从兴趣出发,引导学生逐步建立自己的价值观。我加入AIC是为了用我的经验为社会创造更多的学习机会,帮助改变社会的教育体制,我希望学生们懂得在追求自己的梦想时,考虑到身边的人乃至整个社会的需求。当一切尘埃落定时,我们的每一个决定都体现了我们的价值观,并最终决定了我们是什么样的人,同时在潜移默化之中影响了我们身边的人。

李章源 Johnny Lee

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 国际经济比较研究学士学位

专长:

激发信念,鼓舞信心

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

我加入AIC,是因为想要为每个学生提供一个可以去美国留学的平等机会,我相信AIC背后象征的更多意义。它像是一个灵感催化剂,挑战我们每一个人去反思我们是谁、我们的潜在能量是什么、我们可以怎样学以致用、发挥我们最大的才能?通过多年的实践,我发现对于学生来说,其成就体现在善于表达和发掘自身潜力,而我的任务就是去激发这些本能。
能和志趣相投的人一起努力工作是我源源不断的动力,而共同创建AIC成为一个在社会上广为人知的强大教育机构是我努力奋斗的目标。我希望通过AIC,可以为想要得到帮助和提供帮助的人加强社会的紧密联系,最终,为促进教育平等而扮演重要的角色。

史鑫 Xin Shi

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

斯坦福大学 统计学硕士 加州大学伯克利分校 应用数学运筹学专业

专长:

全方位指导、理论与实践结合

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在伯克利自由学术氛围的带动下,Xin不断探寻兴趣所在,专业也从生物,计算机过渡到数学,精算,运筹学等方向并多次获得高级别奖学金。她曾在证券公司风险合规部、会计师事务所和北京大学财政科学研究所任职。

8年的留学辅导经历中,Xin带过理工科、社科、人文、艺术、建筑等各种专业的学生,在业内号称“申请女神”、“神算子”、“全满贯老师”。她愿意将毕生所学倾囊而出,助学生们一臂之力,也愿意温柔抚慰在申请中面临压力受伤的玻璃心。她将申请看作陪伴,珍惜并守护每一个学生的成长。

在Xin看来,世间无捷径,成长必有摔打甚至阵痛。保持独立个性和好奇心,了解自己是一生的必修课。

Chris Webster

语言:

英语,法语,中文

教育背景:

戴维森学院 政治学专业

专长:

写作指导、多领域辅导、建立自信、资源整合

专业经验:

社科:经济,政治哲学,社会学,历史,行为心理学; 艺术:电影,文学,艺术史,建筑,室内设计,动画,平面设计; 理科:化学工程,天体物理,应用数学,计算机

简介:

在文理学院通识教育的影响下,Chris涉猎政治、哲学、文学、计算机、人类学等多个领域。在银行工作经历让他加深了对金融和投资行业的理解。担任杂志编辑时,他发表过多篇以商业、科技和文化为主题的作品。

Chris在作为留学导师的3年中,辅导过艺术、社科、理工、数学等各种专业方向的学生,帮助他们走进南加大、莱斯、罗德岛设计学院等一流学府。比起老师,他认为自己更像是一位“引路人”。他曾鼓励热爱电影的学生与导演合作,完成一部剧本。也曾推动学生挑战大学学术科研级别项目。

Chris希望能让每个学生都充满自信,具备“逼迫”自己的精神,不断突破极限。他希望在面对未来时,学生们能不以“金钱”为唯一导向,而是发现真正愿意为之奋斗的目标。虽然申请辛苦且充满挑战,但Chris能用自己的幽默让这个过程充满乐趣。

Karry He

语言:

英语,中文

教育背景:

宾夕法尼亚大学 教育学硕士

专长:

文书指导、挖掘潜在兴趣、头脑风暴、培养软实力

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

Karry曾在美国国际教育交流协会、普林斯顿教育、上海美国学校、沃顿商学院等多家教育机构工作过,作为业内资深顾问,先后辅导过近100名来自本地中学、国际学校和美国高中就读的学生,连续多年有学生录取常春藤大学、英国G5大学、顶尖研究生项目。

他致力于开发培养学生的“多元智能”,在学术能力、兴趣广度、思维深度、人际沟通能力等全面提高,进入最理想、最适合的学校学习。

Linda Bu

语言:

英语,中文

教育背景:

匹兹堡大学 生物化学和工商管理硕士双学位

专长:

定位测评、交流沟通、职业规划

专业经验:

生物相关专业,商科

简介:

从复旦大学毕业后,Linda前往美国深造,并获得了生物化学、工商管理硕士双学位。她曾在美国IT界咨询公司和500强金融公司工作4年,积累了丰富的行业和职场经验。她热爱阅读并撰写书评,时刻关注着社会上的热点议题并拥有自己独特的见解。

Linda在AIC已经拥有超过10年的本科申请、研究生申请和转学辅导经验。无论是择校、申请材料、制定申请策略还是职业规划,她都能一手完成。她始终致力于用自己的学识和职业经历,帮助亚洲学生发现他们的个人所长,成为强有力的高校申请者。

Uni Ko

语言:

英语

教育背景:

哈佛大学 法律博士学位

专长:

文书辅导、专业选择指导、职业指导、心态调节

专业经验:

全面学科指导

简介:

在哈佛大学获得了法律博士学位后,Uni前往纽约的大型律所工作,服务于跨国银行和国际公司,对法律、政治、国际商务等行业形成了独特的视角。同时她对教育行业充满热情,留学咨询外,还编写了多本辅导教材。

11年前,Uni加入了AIC,以极大的热忱帮助无数学生进入了美国顶尖名校。她擅长用系统的方法提高学生写作和口语表达能力,传授他们在美国的社交、发展人脉的技巧。源于自身高压的原生家庭环境,Uni深刻理解高中生面临压力时的心理,她愿意倾听学生内心,用自己的独特的经历和经验,成为学生成长路上的指路灯塔,在追寻梦想的路上给予他们帮助和启发。

Wai Cheng

语言:

英语,中文

教育背景:

塔夫茨大学 社会科学专业

专长:

英语阅读、创意写作、宗教和文化问题

专业经验:

社会科学:教育,宗教,商科; 文科:时尚; 人文:历史,英语,哲学,创意写作,日语文学; 理工:应用数学,物理,材料,生物,化学,医学,天体物理,电子工程,计算机

简介:

Wai从小在纽约长大,自大学起就十分关注意识形态和社会公平问题。他曾赴乌干达当地调研食物短缺以及宗教文化问题。大学毕业后,Wai作为Teach for China项目的国际志愿者来到中国云南、在当地小学任教,为超过500多名中国孩子上英语课。

加入佳桥的5年中,Wai始终像兄长一样照顾自己的学生,用幽默的方式给他们以启发。他辅导过数学物理、航空天文、生物医学、电子工程等各种专业方向的学生,帮助他们走进斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等顶尖名校。

他辅导学生时的重要准则之一是——不做“书呆子”,引导他们放眼社会,跳出自身局限,培养人文关怀,积极思考自己主攻方向和其他领域的交界,并将思考融入到将来文书和将来的学习中。

Adhiraaj Anand

语言:

英语,印度语,法语(流利);中文(学习中)

教育背景:

芝加哥大学 国际关系专业

专长:

优势整合,文书辅导,各领域融合

专业经验:

艺术史,艺术设计,生物,环境科学,历史,经济,国际关系,音乐,数学

简介:

Adhiraaj Anand热爱探索,广泛涉猎政治、社科、音乐、人类学等不同领域。在非盈利性组织的工作经历让他对不同地域的文化、政治有了更深入的了解,整合信息并发掘亮点的能力也得到了专业的训练。

在申请中,他鼓励学生勇于面对未知,尝试不同领域,在发现兴趣的同时,建立社交和团队合作能力。他愿意拉近与每一位学生的距离,用耐心和如同家人般的关爱,守护学生成长。他曾经帮助托福仅为61分的学生一步步提高英语,也曾为学生修改25版文书。

Adhiraaj Anand希望学生们都能成长为乐观,自信,为他人着想的人。潜力如同是埋藏在每一个人心中的种子,等待着茁壮成长。

James Garth

语言:

英语、中文、韩语(阅读)、阿拉伯语(阅读)

教育背景:

斯坦福大学 历史专业

专长:

辩论、音乐、引导思辨、制定申请策略

简介:

James拥有多元文化的成长背景,高中前,他曾在新西兰生活7年,韩国生活1年。大学申请时,他成功拿到普林斯顿、哥伦比亚、斯坦福等多所顶尖学府的offer。在音乐上, 他造诣颇深,7岁开始学习钢琴,12岁开始学习巴松管,大学时加入了无伴奏合唱团,对音乐有着独到的理解。

James喜欢辩论,热衷于政治、历史、经济、国际关系、社会问题等多个领域的议题。进入大学后,他愈发关注国际关系与社会平等问题,游历过13个国家,17个中国省市,多次参加国际NGO项目。大三时,他作为交换生就读于北京大学,并在文化和学术交流项目中担任领导角色。

在北大学习的经历让James对中国教育产生了浓厚的兴趣,担任过英语教师,但比起教授语言技能,他更希望培养学生的思辨能力,唤醒对自我的理解和认知。在教育中,他充满热情与好奇心,愿意去了解不同学生的性格、思维习惯、创造力,因材施教。

Jennifer Park

语言:

英语、中文、韩语

教育背景:

布林茅尔学院 英国文学、教育学专业

专长:

激发潜能、整体规划、公共政策研究、文化融合

简介:

Jennifer Park兼具文理科教育背景,大学时,在深入探索文学魅力之余,她对其他领域也充满好奇心,获得了沃顿商学院的金融证书,曾在韩国国民议会进行独立的公共政策研究,并担任过新加坡最高法院的检察官助理,也曾为主流娱乐公司提供新媒体和营销分析报道。

Jennifer精通英国O-Level和A-Level课程;她曾在韩国、新加坡和美国等国家教授英语文学、SAT课程、批判性阅读及写作。多元文化背景让她从不同的教育体系中汲取了极富价值的教学方法。

她欢迎学生有不同的想法和学习方式,擅长评估学生的不同阶段的能力,一步步提高目标,为学生的成长提供建设性的意见。她的教学方式以鼓励为主,但也不失严格,促进学生不断超越自己,激发潜力。在她的辅导下,学生们都成功进入了康奈尔、伦敦政经学院、UCLA等顶尖名校。

Jon Castro

语言:

英语、中文

教育背景:

明德学院 中文、东亚历史双专业

专长:

文书写作指导、SAT与ACT考试辅导、创新项目启发、时间管理

简介:

Jon在中国文化、历史和政治等领域颇有研究,在大学期间获得了全额奖学金。2014年,Jon来到中国加入了教育行业,他帮助学生策划课外活动、完成大学申请,也有过2年辅导AP 美国历史、SAT写作、ACT写作阅读的教学经验。

Jon辅导过形形色色的学生,擅长为学生设计独特的活动提升申请背景,督促他们克服拖延症。他曾帮助学生展出个人摄影集,并成功录取南加州大学电影学院。他愿意用时间和真诚切实地了解并帮助学生,拥有让羞于表达、内向安静的学生敞开心扉的力量。

“我从不做让自己后悔的事”,这是Jon的座右铭,也是他对自己学生的期望。每个学生都应该找到属于自己的方向,认真对待生活,勇于尝试不同领域,激发潜能。教育就像一条不断延伸的道路,学无止境。

Katherine Chen

语言:

英语

教育背景:

普林斯顿大学 英语语言与文化专业

专长:

写作指导、文书编辑、头脑风暴

专业经验:

英语,文学,人文,出版,新闻,执行行政

简介:

Katherine在普林斯顿主修创意写作学位,曾担任校内棱镜杂志的主编,在the New Yorker、the Paris Review等主流报社工作,拥有资深的编辑经验,更成功出版了自己的第一本书。同时她也曾在摩根大通、花旗银行工作,拥有丰富的金融行业经验。

加入AIC后,Katherine用自己的优势和才能帮助学生实现梦想。她对文学和作家如数家珍,擅长不同场合下各种文体的写作指导。同时她能结合长年在美国工作生活的经历,给学生以有效的建议和启发,引导他们更好地适应在美国的留学生活,追逐自己的职业理想。

Laurence Li

语言:

英语

教育背景:

耶鲁大学 英语专业

专长:

创意写作、文书指导、培养思辨能力

简介:

Laurence热爱诗歌与写作,大学时他不仅活跃在耶鲁大学的戏剧圈,创作戏剧剧本,还多次在杂志上发表诗歌作品,并且完成了个人诗集。Laurence将教育视为一种交流,他曾为3-11年级的学生设计丰富有趣的创意写作课程,激发他们Story-telling的潜能,并大幅提升语言能力。

Laurence坚信天道酬勤,想要达到更高的目标,就必须付出相对应的努力。

加入佳桥后,Laurence用文学创作的标准要求每一篇文书。他擅长筛选、整合与学生申请专业相关的信息,让学生的个性特点和优势跃然纸上,同时不乏趣味性和文学性,牢牢抓住招生官的眼球。

不仅是文学,Laurence在大学时还修习过计算机科学课程。综合的知识背景让他可以驾驭各种类型的学生。在他与学生的交流中,学生不仅学会如何写出好的文书,更学会辩证的思考能力。他辅导的学生成功进入了麻省理工MIT, 纽约大学等名校。

Licia Li

语言:

中文,英文

教育背景:

乔治亚大学 教育学硕士

专长:

头脑风暴、学生沟通、定位兴趣、培养软实力

专业经验:

教育学,语言学和其他社会科学

简介:

Licia深谙科学的教学方法和教育心理。在美国时,她曾教授学生阅读、写作,根据学生的层次和需求定制课程,积累的丰富的教学经验,将其带到了留学申请辅导中。她擅长根据学生的心理进行引导,帮助学生认知自己,剖析自己,并培养沟通能力、时间管理能力等软实力,从而制定个性化的活动和申请策略。

Licia认为,教育是一种情怀也是一种社会责任。她愿意帮助学生获取更多资源,让他们不仅能进入好的大学,更能在人格上得到提升和成长。每一份成功都来之不易,正因如此,才更要为了理想而奋斗。

Liying Zheng

语言:

英语,中文,西班牙语(初级)

教育背景:

华盛顿圣路易斯大学 社会科学硕士

专长:

头脑风暴、兴趣挖掘、活动资源整合、学校调研

专业经验:

社会学,心理学,金融,商科,教育学,新闻传播学,工程学

简介:

Liying拥有广阔的全球多文化阅历、丰富的NGO实践经验,以及充沛的教育热情。在大学期间,她参与了多个具有重大社会意义的公益项目。在加入佳桥之前,Liying还曾担任过某著名公关传播机构的创意营销岗、以及某海外高中的招生代表。

在佳桥,Liying遇到过形形色色的学生,有热爱二次元的乖乖女,有生物学霸,也有音乐玩咖。她从不轻易否定学生的兴趣,而是引导学生发现兴趣背后的价值,鼓励他们参加各类活动,找到兴趣和学术的接点。在她的辅导下,学生们进入了杜克、密歇根安娜堡、埃默里等一流名校。

Liying始终坚信“仁者爱人,人恒爱之”,不管是严谨的学术探究,还是跳出框架的创新思考,她非常享受着为这些学生引导、护航、帮助解决问题的过程。比起疾言厉色或者颐指气使,她更喜欢陪伴他们的成长、成全他们的梦想。

Liz Zhu

语言:

英语,中文

教育背景:

佩珀代因大学 英语教育硕士学位

专长:

英语能力辅导、英语翻译、与学生沟通

专业经验:

教育学,语言学

简介:

Liz在中国应试教育的环境中长大,亲身体验中美教育的差异后,更坚定了“尽可能减少逼迫式痛苦学习“的教育理想。她曾在美国高中教学,也曾一对一辅导托福。在她看来,语言并不是简单的词汇和语法堆积,而是全新的社会文化和思维方式。

Liz有着一颗00后的心,她热爱艺术和音乐,也了解当下流行话题。她愿意站在学生的角度和他们沟通,无论是学术还是心理状态,都给予最大的支持。即使是青春期的叛逆学生,也愿意向她敞开心扉。

她擅长激发学生的主观能动性,让拖延症严重的学生从不回微信,变成一天回两篇高质量文书。她善于挖掘思想的深度,从学生看似无关的两个兴趣中发现独有特质,鼓励学生利用自己的特质在多领域发展。

Melissa Zhang

教育背景:

波士顿大学 教育学硕士

专长:

活动规划、培养学生软实力、兴趣发展、学生沟通

简介:

Melissa在2014年以优秀的成绩从波士顿大学毕业后,便进入了教育行业,在为9-11年级学生规划课外活动、竞赛、夏校等方面具备丰富经验,擅长引导学生在活动中培养领导力、学术求知欲、社会责任感、自我管理等全方位软实力。

多年在美学习的经历让Melissa将美式思维融入教育方式,她乐于站在孩子的角度为他们思考,尊重每一个孩子的个性和兴趣,帮助他们发展兴趣,同时培养学习能力、思辨能力,激励他们成为更优秀的自己。在她的辅导下,学生们都成功进入康奈尔、西北大学、加州伯克利、南加大、密歇根安娜堡、欧柏林学院等顶尖大学及文理学院。

Melissa相信,在这个多元的社会,任何一个兴趣都有可能成为财富的源泉,每个孩子都有可能在自己的领域成长为参。

Michael Hong

教育背景:

芝加哥大学 心理学专业

专长:

文书辅导、挖掘学生优势、培养软实力

简介:

Michael在韩国、美国双文化背景下长大,以优秀的成绩从芝加哥大学毕业并获得了荣誉学位,熟悉亚洲和美国教育模式及文化,除心理学外,还涉猎历史、哲学、政治、科技、设计等领域。他曾从事金融行业工作,对决策和谈判颇有心得。

Michael曾辅导过工程、教育、艺术等不同专业方向的学生,擅长帮助学生对自己的优势和弱点产生清晰认识,并在申请中扬长避短。他的学生曾以全奖录取哥伦比亚大学,连续多年有学生成功进入范德堡大学、芝加哥艺术学院等美国名校。

以““授之鱼不如授之以渔”为教育理念,Michael希望能成为学生的良师益友,引导他们明白做每件事背后的目的,鼓励他们成为具备执行力的实干家。

Ray Zhou

语言:

英语和中文

教育背景:

旧金山音乐学院 古典吉他专业 耶鲁大学 音乐硕士学位

专长:

音乐教育、制定申请策略、个人发展规划

简介:

Ray以全额奖学金进入耶鲁大学。在大学期间,他便积累了丰富的教育经验,他曾设计课程,为本科生和研究生进行一对一音乐教学。毕业后,他带领团队圆满完成2年申请季工作,启动针对9-12年级的国际教育项目,投资海外教育公司等。

Ray擅长制定申请策略,无论是标化较弱的同学,还是没有足够荣誉和课外活动的同学,都能帮助他们精准定位,扬长避短,找到足以打动招生官的经历和特质。他注重培养有利于学生长期发展的软实力,如学习习惯、解决困难的能力、搜集整合资源的能力、思辨能力、领导力等。在他的辅导下,即便是没有那么完美的学生也成功进入了芝加哥大学、南加大、加州伯克利等顶尖学府。

在Ray看来,与其问“怎么做”,不如多问“为什么”。每个学生都应该认识到自己的价值所在,每一个决定和行动背后都应该有明确的目标。

Ria Jagasia

教育背景:

范德堡大学 人类和组织发展专业

专长:

跨文化研究、面试辅导、培养软实力

简介:

Ria的专业让她具备了极强的分析能力和观察能力。大学时,作为一名学术领袖,她曾在国际教育项目中担任导师,也曾在范德堡欧文管理学院担任项目主管助理,面试申请学生。除了本专业外,她还在大学修习过MBA课程,对国际商务和股市等领域都有浓厚的兴趣。

Ria认为大学申请是一个很好的契机,让学生能够自省,更好地认识自己。在佳桥,她希望能用自己的经验帮助学生定位兴趣和方向,找到最适合的大学,培养他们独立思考的能力,走出舒适圈,在大学和未来的人生中都能有所成就。

Sangji Zhuoma

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 社会学专业,辅修教育学

专长:

互动交流、潜力挖掘、启发思路、文书润色

专业经验:

社会学,语言学类,人类学,工程等

简介:

Sangji以全奖录取杜克大学,在招生办公室的工作拓宽了她看待申请材料的视角,支教以及辅导学生的经历让她积累了丰富的教育经验。

在佳桥的3年中,Sangji擅长活动和考试规划,把控整体申请节奏,进行时间管理,帮助学生进入顶尖大学和文理学院。她用耐心平等对待每一种性格的孩子,发掘他们独一无二的闪光点,要求严格的同时,给予他们精神上的鼓励,建立自信心。

Sangji相信,不进则退,只有行动才能让你离梦想更近一步。帮助学生们进入理想大学很有成就感,但她更享受陪伴他们一起并肩逐梦的过程,见证他们的改变和成长。

Angie Fung

教育背景:

四川外国语大学 英语本科

专长:

耐心细致,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

每个孩子都是最闪亮的那一颗星星,如何帮助他们发现自己的“闪光点”是门艺术

个人爱好:

阅读 旅游 音乐 运动

简介:

我出生在一个有着“熊猫故乡”美誉的小县城,延绵起伏的高山和山脚清澈见底的江水陪着我度过了最美好的童年。故乡淳朴的风土人情让我能永远保持初心,做最真最好的自己。从离开大学校园至今,我已有5年的教育工作经历。我的经历告诉我,教育的重要性不能仅局限于象牙塔内的书本知识,在社会这个更多元化的大校园环境下的教育反而更有意义,因为它能更好的启发学生的批判性思维。

在佳桥,我有一群春风化雨,想要为中国教育事业做出贡献的战友;更有一群朝气蓬勃,怀揣着各种梦想想要改变未来世界的同学。我欣赏我的每一个学生,因为他们都是最闪亮的那一颗星星,也希望通过我的专业知识帮助他们发现自己的“闪光点”,使他们能够在留学这条道路上披荆斩棘,实现自己最初的梦想!

Annie Yao

教育背景:

爱丁堡大学 语言教学

专长:

语言提升,英美本科申请

教育理念:

没有爱就没有教育,用心对待每一个学生。

个人爱好:

旅游 看书 电影 健身

简介:

对教育事业和跨文化交际的热情促使我大四开始就进入留学培训行业,从语言培训到留学咨询,我很享受和学生们一起学习和成长的过程。多年的学习和工作经历让我熟悉英美文化和教育体制方面的差异,让我善于与不同性格的学生沟通交流,也使我慢慢地对教育工作有了更强的责任感。还记得从事这份工作辅导的第一个学生,是一个可爱活泼的小学生,看着她一步步申入美国初中,学生一点一滴的成长让我找到了作为老师努力工作的不竭动力。我会保持一颗初心,陪伴更多的学生走过他们的申请季,分享他们一路的酸甜苦辣。

Balvina Chen

教育背景:

英语专业本科

专长:

熟悉各阶段申请流程,细心审查,耐心指导,精心规划,责任心强

教育理念:

教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事

个人爱好:

听音乐 旅行

简介:

当初选择留学行业经过了深思熟虑。清楚的了解这是一份我想要长久从事的事业,更明白这份事业所需的责任心。这几年,同孩子们的相处更加坚定了我的信念,他们性格各异,却怀揣着同样的激情,同样的梦想。我渴望为他们实现梦想助力。成长的路上,他们也曾徘徊、也曾沮丧,但总能披荆斩棘,到达理想的终点,我愿陪他们经风雨,见彩虹。这份职业最吸引我的地方不仅仅在于看见孩子们进入梦校的那份喜悦与感动,更在于我和孩子们一同成长的珍贵,陪他们经历申请过程中的酸甜苦辣,在影响他们的同时也向他们学习让孩子和自己都能变得更好更优秀。

Celia Kang

教育背景:

咸阳师范学院 英语专业

专长:

严谨,钻研精神

教育理念:

帮助别人实现梦想是件伟大的事。

个人爱好:

瑜伽 读书

简介:

当自己还是个职场小白的时候,偶然间接触到了留学行业。我很庆幸追寻到了这个自己喜欢并愿意从事一生的行业。这些年里,经历了几番繁忙、紧张、备受折磨的申请季之后,如脱胎换骨般蜕变,我清晰的明白——经历阵痛才会成长,自我的改变是巨大的。热爱、保持初心、坚持不懈成就了我严谨、不断追求完美的个性。我清醒的知道自己不是名校毕业,但保持努力,执着追求才是人生重要的协奏曲。我希望每一个学生都有精彩完美的人生,去追求他们想要的,完成人生重要一步的迈进。很多时候,我会想象,未来的某一天他们之中会出现著名的设计师、CPA、CFA、职业经理人……所以,我更加坚定自己的选择,坚持信仰,才会成就。最后,引用一句话,“There's work and there's my life's work”。

Clover Xu

教育背景:

英语学士学位

专长:

熟悉美本申请工作

教育理念:

以人为本

个人爱好:

听音乐

简介:

在加入佳桥这几年里,很荣幸能见证一届届学生的成长,陪伴他们度过申请季。印象最深刻的一次咨询是当家长和学生对话时,因为家长对学生的不理解起了一些冲突,学生哭了。我希望自己与学生接触的过程中,能够理解他们,给他们空间和支持,让他们变得独立自主。有趣的是上面提的这位学生经过一年的育英计划,积极参加了一些活动,培养了领导力也变得更为外向,在申请季结束之际参加了跑酷,让我和美方老师很是惊叹赞赏,因她文静温柔的外表下住着一颗酷炫的心。

Fiona Feng

教育背景:

北京航空航天大学 材料学硕士

专长:

认真负责,深谙美国本科申请的具体流程

教育理念:

教育需要耐心与专注

个人爱好:

运动 户外

简介:

自2010年开始我就一直专注于美国留学申请工作,几年的磨砺,让我对家庭教育及留学规划有着深刻的认识,并在长期跟踪学生的申请及留学发展规划,积累了丰富的留学申请经验。

从事留学工作的7年间,曾经数不清的感动和责任,至今还历历在目。帮助过由于听力障碍,无法与正常中国大学生一样上大学的孩子,申请到了美国名校;也曾帮助家庭经济困难的学生成功申请到奖学金入读梦校;还曾从一位肝癌父亲手里接过对他女儿未来规划的重任。

我相信每一份申请都承载着学生和家长的梦想,用专业的知识和丰富的申请经验为他们答疑解惑,启发激励每一位学生不断丰富自我,探索自我,是我一直不懈的追求。

Kim Chen

教育背景:

格里菲斯大学 会展管理和人力资源管理 学士学位

专长:

耐心细致,善于跟各种类型学生沟通,熟悉美国本研申请工作

教育理念:

每位学生都有自己的闪亮点,让我们并肩启发

简介:

有过美国本科和研究生的申请工作,见证了很多学生的成长过程,从一开始的懵懵懂懂,到不断的自我认知和学习,对于未来方向慢慢的有了一定的想法。辅导学生申请并不只是一份工作,还是一份责任,一份共同的礼物。过程总是让我们开心、纠结又难忘,每次学生兴奋的说“我拿到offer了,我做到了!”一切都值了!这就是我对这份教育工作的动力,希望可以帮助更多的学生。

Krystal Liu

教育背景:

重庆邮电大学 英语专业

专长:

耐心,细致

教育理念:

教育最实用的功能就是帮助一个人认识自己在所处的环境中能够做什么,明白自我的重要性,最终认识自己。

个人爱好:

美食 滑板

简介:

见自己,见天地,见众生是习武的三个境界:跟自己的身体较过劲,跟同道的高手交过手,知道天地之大,人之渺渺,最终才能走出小我之局限。在佳桥这几年,我有幸遇见了很多年轻而优秀的追梦人,我有幸成为他们追逐梦想的陪跑者,我也期待着成为他们改变世界的见证者!

Lee Zeng

教育背景:

武汉科技大学 建筑环境工程专业

专长:

细致耐心,高度责任感,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

适合自己的才是最好的

个人爱好:

旅行 健身

简介:

记得以前的同事告诉我:“你呀,最大的优点就是真诚、爱分享。当初高考填志愿,你就该去学教育出来当老师”。后来我一回想,还真是,从参加工作开始我总会肩负起员工培训教学的事情。所以当佳桥给了我这样一个机会时,我便毫不犹豫的抓住了它。

古人云:人贵在有自知之明。我相信:人最重要的莫过于从认识自己开始。了解自己的个性,认清自身的优缺点,从而平和地接纳自己。可能在这一点上,我花了不少的时间,也走了很多的弯路,所以更加希望能用这些经验帮助佳桥的孩子们在他们最好的年纪规划出一条属于自己的路。

机会总是留给有准备的人,希望陪伴越来越多的孩子在佳桥成长。让我们一起尽早规划,“从心”出发!

Mike Qian

教育背景:

上海外国语大学 英语专业

专长:

细致负责,熟悉美国高本研各个阶段的申请工作

教育理念:

对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责

个人爱好:

摄影,旅游

简介:

从事留学咨询服务5年多,有幸辅导过包括美高,美本,美研申请各个学习阶段的上百个性格特点各异的学生。在过去的五年中,几乎每天都会听到的来自学生的一个称呼是“老师”,很亲切,但“老师”一词的背后是学生们的信任和依赖。其实在当今社会,老师一词已有滥用之嫌。作为一位美国留学申请顾问,自认为自己也可算一个教育行业工作者。每一声的“老师”对我而言意味着责任和托付。过去五年的工作中,最有成就感的事一定是学生们拿到心仪学校录取通知书的那些激动的时刻。但同样重要的是,通过辅导,看到学生自身的成长,而变得更优秀更加成熟。这些点点滴滴是我选择继续在留学行业工作的原因和动力。

我会尽自己所能去帮助每一个学生,要对得起每一声“老师”。

Phoebe Sun

教育背景:

北京科技大学 数学和国际贸易;神户大学 工程管理

专长:

准备阶段,申请阶段都有丰富经验,擅长跟各种类型的学生打交道,发掘他们的亮点

教育理念:

每个学生都是不同的,找到自己真正的亮点,加以利用,会有更精彩的人生

个人爱好:

工作 旅游

简介:

最怀念的就是每个申请季,和孩子们一起奋斗的日子,无数的感动瞬间涌上心头,甚至比学生最后拿到offer还让人印象深刻,比如看到学生从一个比较悲观的人变得可以去鼓励周围的人;从遇到事情没有思路,到可以拿着自己的plan来寻求意见。
学生们总是愿意跟我沟通他们成长过程中的困惑与不安,能在这么重要的成长时期帮助到他们,我真的很开心。我想这才是我们工作的最大价值——给学生最好的帮助。

Wendy Wen

教育背景:

河北师范大学,教育学学士

专长:

美本,转学生申请、规划经验丰富,善于处理学生跟家长之间的关系

教育理念:

每一个学生都是独一无二的,需要老师善于发现的眼睛

个人爱好:

运动,美食,轻音乐

简介:

进入留学咨询行业将近十年,时间越久,感觉肩上的责任越大,肩上担负着家长和学生们满满的信任和对未来的期待,不能有一丝的放松。每年的申请流程相似,但是每年都会遇上很多秉性各异,特点不同的学生。

从最初的认识到申请的结束,每一次和学生们的相处都是一次自我成长、自我激励的过程。一起跟着学生们用尽心力挖掘兴趣爱好,寻找课外活动机会;一起处理繁重的学业压力和标化,课外活动的冲突;反复提醒申请各个关键时间节点的安排;加班熬夜和学生们一起完成所有大学的申请。每一次学生们面对的困难和挑战都能感同身受。

感动于学生们突破压力之后的成长,落泪于学生们收获offer之后的喜悦,期待着学生们美好绚烂的未来。

+ VVIP导师

张晨 Chen Zhang

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学、政治学学士学位

专长:

启发灵感,鼓舞士气,激发潜力,优势挖掘,申请技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在AIC, 我们的追求是支持中国教育的发展。回到中国、帮助学生去美国接受教育并不是我最终想做的事情,而是达到更高目标的重要一步,能真正帮助中国的教育发展才是更大的挑战。学生的成长需要体贴和有激情的老师,培养一个学生也要很多时间,必须重视质量。所以最后我决定,我要做最好的教育公司。AIC以遵循美国大学模式教学的教育公司感到自豪。我们从不把学生看成是一个销售数字,每个学生都是有才华并且能够成为未来领袖的人。
作为AIC的创始人,我能够非常自豪地说,我付出所有心血只为扮演一个好老师的角色,我热爱教育,热衷于引导学生去追求卓越,这个信念同样扎根于AIC的每一位老师心中,学生的成功就是我们理念的最好证明,并将我们与学生紧密联系在一起。

颜培 Pei Yen

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 学士学位 (主修政治学,经济学,西班牙语)

专长:

辩证思维,耐心细致,启发思路

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

作为家里的第四代老师,我始终把身为大学教授的父母、祖父母,以及身为皇帝太师的曾祖父视为榜样。我希望引导学生活得更加有目的性和计划性。辅导学生申请大学的过程中,我的目标是让他们明白自身所拥有的无可比拟的优势。
我喜欢倾听学生的想法,从兴趣出发,引导学生逐步建立自己的价值观。我加入AIC是为了用我的经验为社会创造更多的学习机会,帮助改变社会的教育体制,我希望学生们懂得在追求自己的梦想时,考虑到身边的人乃至整个社会的需求。当一切尘埃落定时,我们的每一个决定都体现了我们的价值观,并最终决定了我们是什么样的人,同时在潜移默化之中影响了我们身边的人。

李章源 Johnny Lee

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 国际经济比较研究学士学位

专长:

激发信念,鼓舞信心

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

我加入AIC,是因为想要为每个学生提供一个可以去美国留学的平等机会,我相信AIC背后象征的更多意义。它像是一个灵感催化剂,挑战我们每一个人去反思我们是谁、我们的潜在能量是什么、我们可以怎样学以致用、发挥我们最大的才能?通过多年的实践,我发现对于学生来说,其成就体现在善于表达和发掘自身潜力,而我的任务就是去激发这些本能。
能和志趣相投的人一起努力工作是我源源不断的动力,而共同创建AIC成为一个在社会上广为人知的强大教育机构是我努力奋斗的目标。我希望通过AIC,可以为想要得到帮助和提供帮助的人加强社会的紧密联系,最终,为促进教育平等而扮演重要的角色。

史鑫 Xin Shi

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

斯坦福大学 统计学硕士 加州大学伯克利分校 应用数学运筹学专业

专长:

全方位指导、理论与实践结合

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在伯克利自由学术氛围的带动下,Xin不断探寻兴趣所在,专业也从生物,计算机过渡到数学,精算,运筹学等方向并多次获得高级别奖学金。她曾在证券公司风险合规部、会计师事务所和北京大学财政科学研究所任职。

8年的留学辅导经历中,Xin带过理工科、社科、人文、艺术、建筑等各种专业的学生,在业内号称“申请女神”、“神算子”、“全满贯老师”。她愿意将毕生所学倾囊而出,助学生们一臂之力,也愿意温柔抚慰在申请中面临压力受伤的玻璃心。她将申请看作陪伴,珍惜并守护每一个学生的成长。

在Xin看来,世间无捷径,成长必有摔打甚至阵痛。保持独立个性和好奇心,了解自己是一生的必修课。

+ VIP导师

Chris Webster

语言:

英语,法语,中文

教育背景:

戴维森学院 政治学专业

专长:

写作指导、多领域辅导、建立自信、资源整合

专业经验:

社科:经济,政治哲学,社会学,历史,行为心理学; 艺术:电影,文学,艺术史,建筑,室内设计,动画,平面设计; 理科:化学工程,天体物理,应用数学,计算机

简介:

在文理学院通识教育的影响下,Chris涉猎政治、哲学、文学、计算机、人类学等多个领域。在银行工作经历让他加深了对金融和投资行业的理解。担任杂志编辑时,他发表过多篇以商业、科技和文化为主题的作品。

Chris在作为留学导师的3年中,辅导过艺术、社科、理工、数学等各种专业方向的学生,帮助他们走进南加大、莱斯、罗德岛设计学院等一流学府。比起老师,他认为自己更像是一位“引路人”。他曾鼓励热爱电影的学生与导演合作,完成一部剧本。也曾推动学生挑战大学学术科研级别项目。

Chris希望能让每个学生都充满自信,具备“逼迫”自己的精神,不断突破极限。他希望在面对未来时,学生们能不以“金钱”为唯一导向,而是发现真正愿意为之奋斗的目标。虽然申请辛苦且充满挑战,但Chris能用自己的幽默让这个过程充满乐趣。

Karry He

语言:

英语,中文

教育背景:

宾夕法尼亚大学 教育学硕士

专长:

文书指导、挖掘潜在兴趣、头脑风暴、培养软实力

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

Karry曾在美国国际教育交流协会、普林斯顿教育、上海美国学校、沃顿商学院等多家教育机构工作过,作为业内资深顾问,先后辅导过近100名来自本地中学、国际学校和美国高中就读的学生,连续多年有学生录取常春藤大学、英国G5大学、顶尖研究生项目。

他致力于开发培养学生的“多元智能”,在学术能力、兴趣广度、思维深度、人际沟通能力等全面提高,进入最理想、最适合的学校学习。

Linda Bu

语言:

英语,中文

教育背景:

匹兹堡大学 生物化学和工商管理硕士双学位

专长:

定位测评、交流沟通、职业规划

专业经验:

生物相关专业,商科

简介:

从复旦大学毕业后,Linda前往美国深造,并获得了生物化学、工商管理硕士双学位。她曾在美国IT界咨询公司和500强金融公司工作4年,积累了丰富的行业和职场经验。她热爱阅读并撰写书评,时刻关注着社会上的热点议题并拥有自己独特的见解。

Linda在AIC已经拥有超过10年的本科申请、研究生申请和转学辅导经验。无论是择校、申请材料、制定申请策略还是职业规划,她都能一手完成。她始终致力于用自己的学识和职业经历,帮助亚洲学生发现他们的个人所长,成为强有力的高校申请者。

Uni Ko

语言:

英语

教育背景:

哈佛大学 法律博士学位

专长:

文书辅导、专业选择指导、职业指导、心态调节

专业经验:

全面学科指导

简介:

在哈佛大学获得了法律博士学位后,Uni前往纽约的大型律所工作,服务于跨国银行和国际公司,对法律、政治、国际商务等行业形成了独特的视角。同时她对教育行业充满热情,留学咨询外,还编写了多本辅导教材。

11年前,Uni加入了AIC,以极大的热忱帮助无数学生进入了美国顶尖名校。她擅长用系统的方法提高学生写作和口语表达能力,传授他们在美国的社交、发展人脉的技巧。源于自身高压的原生家庭环境,Uni深刻理解高中生面临压力时的心理,她愿意倾听学生内心,用自己的独特的经历和经验,成为学生成长路上的指路灯塔,在追寻梦想的路上给予他们帮助和启发。

Wai Cheng

语言:

英语,中文

教育背景:

塔夫茨大学 社会科学专业

专长:

英语阅读、创意写作、宗教和文化问题

专业经验:

社会科学:教育,宗教,商科; 文科:时尚; 人文:历史,英语,哲学,创意写作,日语文学; 理工:应用数学,物理,材料,生物,化学,医学,天体物理,电子工程,计算机

简介:

Wai从小在纽约长大,自大学起就十分关注意识形态和社会公平问题。他曾赴乌干达当地调研食物短缺以及宗教文化问题。大学毕业后,Wai作为Teach for China项目的国际志愿者来到中国云南、在当地小学任教,为超过500多名中国孩子上英语课。

加入佳桥的5年中,Wai始终像兄长一样照顾自己的学生,用幽默的方式给他们以启发。他辅导过数学物理、航空天文、生物医学、电子工程等各种专业方向的学生,帮助他们走进斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等顶尖名校。

他辅导学生时的重要准则之一是——不做“书呆子”,引导他们放眼社会,跳出自身局限,培养人文关怀,积极思考自己主攻方向和其他领域的交界,并将思考融入到将来文书和将来的学习中。

+ 资深学术顾问

Adhiraaj Anand

语言:

英语,印度语,法语(流利);中文(学习中)

教育背景:

芝加哥大学 国际关系专业

专长:

优势整合,文书辅导,各领域融合

专业经验:

艺术史,艺术设计,生物,环境科学,历史,经济,国际关系,音乐,数学

简介:

Adhiraaj Anand热爱探索,广泛涉猎政治、社科、音乐、人类学等不同领域。在非盈利性组织的工作经历让他对不同地域的文化、政治有了更深入的了解,整合信息并发掘亮点的能力也得到了专业的训练。

在申请中,他鼓励学生勇于面对未知,尝试不同领域,在发现兴趣的同时,建立社交和团队合作能力。他愿意拉近与每一位学生的距离,用耐心和如同家人般的关爱,守护学生成长。他曾经帮助托福仅为61分的学生一步步提高英语,也曾为学生修改25版文书。

Adhiraaj Anand希望学生们都能成长为乐观,自信,为他人着想的人。潜力如同是埋藏在每一个人心中的种子,等待着茁壮成长。

James Garth

语言:

英语、中文、韩语(阅读)、阿拉伯语(阅读)

教育背景:

斯坦福大学 历史专业

专长:

辩论、音乐、引导思辨、制定申请策略

简介:

James拥有多元文化的成长背景,高中前,他曾在新西兰生活7年,韩国生活1年。大学申请时,他成功拿到普林斯顿、哥伦比亚、斯坦福等多所顶尖学府的offer。在音乐上, 他造诣颇深,7岁开始学习钢琴,12岁开始学习巴松管,大学时加入了无伴奏合唱团,对音乐有着独到的理解。

James喜欢辩论,热衷于政治、历史、经济、国际关系、社会问题等多个领域的议题。进入大学后,他愈发关注国际关系与社会平等问题,游历过13个国家,17个中国省市,多次参加国际NGO项目。大三时,他作为交换生就读于北京大学,并在文化和学术交流项目中担任领导角色。

在北大学习的经历让James对中国教育产生了浓厚的兴趣,担任过英语教师,但比起教授语言技能,他更希望培养学生的思辨能力,唤醒对自我的理解和认知。在教育中,他充满热情与好奇心,愿意去了解不同学生的性格、思维习惯、创造力,因材施教。

Jennifer Park

语言:

英语、中文、韩语

教育背景:

布林茅尔学院 英国文学、教育学专业

专长:

激发潜能、整体规划、公共政策研究、文化融合

简介:

Jennifer Park兼具文理科教育背景,大学时,在深入探索文学魅力之余,她对其他领域也充满好奇心,获得了沃顿商学院的金融证书,曾在韩国国民议会进行独立的公共政策研究,并担任过新加坡最高法院的检察官助理,也曾为主流娱乐公司提供新媒体和营销分析报道。

Jennifer精通英国O-Level和A-Level课程;她曾在韩国、新加坡和美国等国家教授英语文学、SAT课程、批判性阅读及写作。多元文化背景让她从不同的教育体系中汲取了极富价值的教学方法。

她欢迎学生有不同的想法和学习方式,擅长评估学生的不同阶段的能力,一步步提高目标,为学生的成长提供建设性的意见。她的教学方式以鼓励为主,但也不失严格,促进学生不断超越自己,激发潜力。在她的辅导下,学生们都成功进入了康奈尔、伦敦政经学院、UCLA等顶尖名校。

Jon Castro

语言:

英语、中文

教育背景:

明德学院 中文、东亚历史双专业

专长:

文书写作指导、SAT与ACT考试辅导、创新项目启发、时间管理

简介:

Jon在中国文化、历史和政治等领域颇有研究,在大学期间获得了全额奖学金。2014年,Jon来到中国加入了教育行业,他帮助学生策划课外活动、完成大学申请,也有过2年辅导AP 美国历史、SAT写作、ACT写作阅读的教学经验。

Jon辅导过形形色色的学生,擅长为学生设计独特的活动提升申请背景,督促他们克服拖延症。他曾帮助学生展出个人摄影集,并成功录取南加州大学电影学院。他愿意用时间和真诚切实地了解并帮助学生,拥有让羞于表达、内向安静的学生敞开心扉的力量。

“我从不做让自己后悔的事”,这是Jon的座右铭,也是他对自己学生的期望。每个学生都应该找到属于自己的方向,认真对待生活,勇于尝试不同领域,激发潜能。教育就像一条不断延伸的道路,学无止境。

Katherine Chen

语言:

英语

教育背景:

普林斯顿大学 英语语言与文化专业

专长:

写作指导、文书编辑、头脑风暴

专业经验:

英语,文学,人文,出版,新闻,执行行政

简介:

Katherine在普林斯顿主修创意写作学位,曾担任校内棱镜杂志的主编,在the New Yorker、the Paris Review等主流报社工作,拥有资深的编辑经验,更成功出版了自己的第一本书。同时她也曾在摩根大通、花旗银行工作,拥有丰富的金融行业经验。

加入AIC后,Katherine用自己的优势和才能帮助学生实现梦想。她对文学和作家如数家珍,擅长不同场合下各种文体的写作指导。同时她能结合长年在美国工作生活的经历,给学生以有效的建议和启发,引导他们更好地适应在美国的留学生活,追逐自己的职业理想。

Laurence Li

语言:

英语

教育背景:

耶鲁大学 英语专业

专长:

创意写作、文书指导、培养思辨能力

简介:

Laurence热爱诗歌与写作,大学时他不仅活跃在耶鲁大学的戏剧圈,创作戏剧剧本,还多次在杂志上发表诗歌作品,并且完成了个人诗集。Laurence将教育视为一种交流,他曾为3-11年级的学生设计丰富有趣的创意写作课程,激发他们Story-telling的潜能,并大幅提升语言能力。

Laurence坚信天道酬勤,想要达到更高的目标,就必须付出相对应的努力。

加入佳桥后,Laurence用文学创作的标准要求每一篇文书。他擅长筛选、整合与学生申请专业相关的信息,让学生的个性特点和优势跃然纸上,同时不乏趣味性和文学性,牢牢抓住招生官的眼球。

不仅是文学,Laurence在大学时还修习过计算机科学课程。综合的知识背景让他可以驾驭各种类型的学生。在他与学生的交流中,学生不仅学会如何写出好的文书,更学会辩证的思考能力。他辅导的学生成功进入了麻省理工MIT, 纽约大学等名校。

Licia Li

语言:

中文,英文

教育背景:

乔治亚大学 教育学硕士

专长:

头脑风暴、学生沟通、定位兴趣、培养软实力

专业经验:

教育学,语言学和其他社会科学

简介:

Licia深谙科学的教学方法和教育心理。在美国时,她曾教授学生阅读、写作,根据学生的层次和需求定制课程,积累的丰富的教学经验,将其带到了留学申请辅导中。她擅长根据学生的心理进行引导,帮助学生认知自己,剖析自己,并培养沟通能力、时间管理能力等软实力,从而制定个性化的活动和申请策略。

Licia认为,教育是一种情怀也是一种社会责任。她愿意帮助学生获取更多资源,让他们不仅能进入好的大学,更能在人格上得到提升和成长。每一份成功都来之不易,正因如此,才更要为了理想而奋斗。

Liying Zheng

语言:

英语,中文,西班牙语(初级)

教育背景:

华盛顿圣路易斯大学 社会科学硕士

专长:

头脑风暴、兴趣挖掘、活动资源整合、学校调研

专业经验:

社会学,心理学,金融,商科,教育学,新闻传播学,工程学

简介:

Liying拥有广阔的全球多文化阅历、丰富的NGO实践经验,以及充沛的教育热情。在大学期间,她参与了多个具有重大社会意义的公益项目。在加入佳桥之前,Liying还曾担任过某著名公关传播机构的创意营销岗、以及某海外高中的招生代表。

在佳桥,Liying遇到过形形色色的学生,有热爱二次元的乖乖女,有生物学霸,也有音乐玩咖。她从不轻易否定学生的兴趣,而是引导学生发现兴趣背后的价值,鼓励他们参加各类活动,找到兴趣和学术的接点。在她的辅导下,学生们进入了杜克、密歇根安娜堡、埃默里等一流名校。

Liying始终坚信“仁者爱人,人恒爱之”,不管是严谨的学术探究,还是跳出框架的创新思考,她非常享受着为这些学生引导、护航、帮助解决问题的过程。比起疾言厉色或者颐指气使,她更喜欢陪伴他们的成长、成全他们的梦想。

Liz Zhu

语言:

英语,中文

教育背景:

佩珀代因大学 英语教育硕士学位

专长:

英语能力辅导、英语翻译、与学生沟通

专业经验:

教育学,语言学

简介:

Liz在中国应试教育的环境中长大,亲身体验中美教育的差异后,更坚定了“尽可能减少逼迫式痛苦学习“的教育理想。她曾在美国高中教学,也曾一对一辅导托福。在她看来,语言并不是简单的词汇和语法堆积,而是全新的社会文化和思维方式。

Liz有着一颗00后的心,她热爱艺术和音乐,也了解当下流行话题。她愿意站在学生的角度和他们沟通,无论是学术还是心理状态,都给予最大的支持。即使是青春期的叛逆学生,也愿意向她敞开心扉。

她擅长激发学生的主观能动性,让拖延症严重的学生从不回微信,变成一天回两篇高质量文书。她善于挖掘思想的深度,从学生看似无关的两个兴趣中发现独有特质,鼓励学生利用自己的特质在多领域发展。

Melissa Zhang

教育背景:

波士顿大学 教育学硕士

专长:

活动规划、培养学生软实力、兴趣发展、学生沟通

简介:

Melissa在2014年以优秀的成绩从波士顿大学毕业后,便进入了教育行业,在为9-11年级学生规划课外活动、竞赛、夏校等方面具备丰富经验,擅长引导学生在活动中培养领导力、学术求知欲、社会责任感、自我管理等全方位软实力。

多年在美学习的经历让Melissa将美式思维融入教育方式,她乐于站在孩子的角度为他们思考,尊重每一个孩子的个性和兴趣,帮助他们发展兴趣,同时培养学习能力、思辨能力,激励他们成为更优秀的自己。在她的辅导下,学生们都成功进入康奈尔、西北大学、加州伯克利、南加大、密歇根安娜堡、欧柏林学院等顶尖大学及文理学院。

Melissa相信,在这个多元的社会,任何一个兴趣都有可能成为财富的源泉,每个孩子都有可能在自己的领域成长为参。

Michael Hong

教育背景:

芝加哥大学 心理学专业

专长:

文书辅导、挖掘学生优势、培养软实力

简介:

Michael在韩国、美国双文化背景下长大,以优秀的成绩从芝加哥大学毕业并获得了荣誉学位,熟悉亚洲和美国教育模式及文化,除心理学外,还涉猎历史、哲学、政治、科技、设计等领域。他曾从事金融行业工作,对决策和谈判颇有心得。

Michael曾辅导过工程、教育、艺术等不同专业方向的学生,擅长帮助学生对自己的优势和弱点产生清晰认识,并在申请中扬长避短。他的学生曾以全奖录取哥伦比亚大学,连续多年有学生成功进入范德堡大学、芝加哥艺术学院等美国名校。

以““授之鱼不如授之以渔”为教育理念,Michael希望能成为学生的良师益友,引导他们明白做每件事背后的目的,鼓励他们成为具备执行力的实干家。

Ray Zhou

语言:

英语和中文

教育背景:

旧金山音乐学院 古典吉他专业 耶鲁大学 音乐硕士学位

专长:

音乐教育、制定申请策略、个人发展规划

简介:

Ray以全额奖学金进入耶鲁大学。在大学期间,他便积累了丰富的教育经验,他曾设计课程,为本科生和研究生进行一对一音乐教学。毕业后,他带领团队圆满完成2年申请季工作,启动针对9-12年级的国际教育项目,投资海外教育公司等。

Ray擅长制定申请策略,无论是标化较弱的同学,还是没有足够荣誉和课外活动的同学,都能帮助他们精准定位,扬长避短,找到足以打动招生官的经历和特质。他注重培养有利于学生长期发展的软实力,如学习习惯、解决困难的能力、搜集整合资源的能力、思辨能力、领导力等。在他的辅导下,即便是没有那么完美的学生也成功进入了芝加哥大学、南加大、加州伯克利等顶尖学府。

在Ray看来,与其问“怎么做”,不如多问“为什么”。每个学生都应该认识到自己的价值所在,每一个决定和行动背后都应该有明确的目标。

Ria Jagasia

教育背景:

范德堡大学 人类和组织发展专业

专长:

跨文化研究、面试辅导、培养软实力

简介:

Ria的专业让她具备了极强的分析能力和观察能力。大学时,作为一名学术领袖,她曾在国际教育项目中担任导师,也曾在范德堡欧文管理学院担任项目主管助理,面试申请学生。除了本专业外,她还在大学修习过MBA课程,对国际商务和股市等领域都有浓厚的兴趣。

Ria认为大学申请是一个很好的契机,让学生能够自省,更好地认识自己。在佳桥,她希望能用自己的经验帮助学生定位兴趣和方向,找到最适合的大学,培养他们独立思考的能力,走出舒适圈,在大学和未来的人生中都能有所成就。

Sangji Zhuoma

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 社会学专业,辅修教育学

专长:

互动交流、潜力挖掘、启发思路、文书润色

专业经验:

社会学,语言学类,人类学,工程等

简介:

Sangji以全奖录取杜克大学,在招生办公室的工作拓宽了她看待申请材料的视角,支教以及辅导学生的经历让她积累了丰富的教育经验。

在佳桥的3年中,Sangji擅长活动和考试规划,把控整体申请节奏,进行时间管理,帮助学生进入顶尖大学和文理学院。她用耐心平等对待每一种性格的孩子,发掘他们独一无二的闪光点,要求严格的同时,给予他们精神上的鼓励,建立自信心。

Sangji相信,不进则退,只有行动才能让你离梦想更近一步。帮助学生们进入理想大学很有成就感,但她更享受陪伴他们一起并肩逐梦的过程,见证他们的改变和成长。

+ 资深教育顾问

Angie Fung

教育背景:

四川外国语大学 英语本科

专长:

耐心细致,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

每个孩子都是最闪亮的那一颗星星,如何帮助他们发现自己的“闪光点”是门艺术

个人爱好:

阅读 旅游 音乐 运动

简介:

我出生在一个有着“熊猫故乡”美誉的小县城,延绵起伏的高山和山脚清澈见底的江水陪着我度过了最美好的童年。故乡淳朴的风土人情让我能永远保持初心,做最真最好的自己。从离开大学校园至今,我已有5年的教育工作经历。我的经历告诉我,教育的重要性不能仅局限于象牙塔内的书本知识,在社会这个更多元化的大校园环境下的教育反而更有意义,因为它能更好的启发学生的批判性思维。

在佳桥,我有一群春风化雨,想要为中国教育事业做出贡献的战友;更有一群朝气蓬勃,怀揣着各种梦想想要改变未来世界的同学。我欣赏我的每一个学生,因为他们都是最闪亮的那一颗星星,也希望通过我的专业知识帮助他们发现自己的“闪光点”,使他们能够在留学这条道路上披荆斩棘,实现自己最初的梦想!

Annie Yao

教育背景:

爱丁堡大学 语言教学

专长:

语言提升,英美本科申请

教育理念:

没有爱就没有教育,用心对待每一个学生。

个人爱好:

旅游 看书 电影 健身

简介:

对教育事业和跨文化交际的热情促使我大四开始就进入留学培训行业,从语言培训到留学咨询,我很享受和学生们一起学习和成长的过程。多年的学习和工作经历让我熟悉英美文化和教育体制方面的差异,让我善于与不同性格的学生沟通交流,也使我慢慢地对教育工作有了更强的责任感。还记得从事这份工作辅导的第一个学生,是一个可爱活泼的小学生,看着她一步步申入美国初中,学生一点一滴的成长让我找到了作为老师努力工作的不竭动力。我会保持一颗初心,陪伴更多的学生走过他们的申请季,分享他们一路的酸甜苦辣。

Balvina Chen

教育背景:

英语专业本科

专长:

熟悉各阶段申请流程,细心审查,耐心指导,精心规划,责任心强

教育理念:

教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事

个人爱好:

听音乐 旅行

简介:

当初选择留学行业经过了深思熟虑。清楚的了解这是一份我想要长久从事的事业,更明白这份事业所需的责任心。这几年,同孩子们的相处更加坚定了我的信念,他们性格各异,却怀揣着同样的激情,同样的梦想。我渴望为他们实现梦想助力。成长的路上,他们也曾徘徊、也曾沮丧,但总能披荆斩棘,到达理想的终点,我愿陪他们经风雨,见彩虹。这份职业最吸引我的地方不仅仅在于看见孩子们进入梦校的那份喜悦与感动,更在于我和孩子们一同成长的珍贵,陪他们经历申请过程中的酸甜苦辣,在影响他们的同时也向他们学习让孩子和自己都能变得更好更优秀。

Celia Kang

教育背景:

咸阳师范学院 英语专业

专长:

严谨,钻研精神

教育理念:

帮助别人实现梦想是件伟大的事。

个人爱好:

瑜伽 读书

简介:

当自己还是个职场小白的时候,偶然间接触到了留学行业。我很庆幸追寻到了这个自己喜欢并愿意从事一生的行业。这些年里,经历了几番繁忙、紧张、备受折磨的申请季之后,如脱胎换骨般蜕变,我清晰的明白——经历阵痛才会成长,自我的改变是巨大的。热爱、保持初心、坚持不懈成就了我严谨、不断追求完美的个性。我清醒的知道自己不是名校毕业,但保持努力,执着追求才是人生重要的协奏曲。我希望每一个学生都有精彩完美的人生,去追求他们想要的,完成人生重要一步的迈进。很多时候,我会想象,未来的某一天他们之中会出现著名的设计师、CPA、CFA、职业经理人……所以,我更加坚定自己的选择,坚持信仰,才会成就。最后,引用一句话,“There's work and there's my life's work”。

Clover Xu

教育背景:

英语学士学位

专长:

熟悉美本申请工作

教育理念:

以人为本

个人爱好:

听音乐

简介:

在加入佳桥这几年里,很荣幸能见证一届届学生的成长,陪伴他们度过申请季。印象最深刻的一次咨询是当家长和学生对话时,因为家长对学生的不理解起了一些冲突,学生哭了。我希望自己与学生接触的过程中,能够理解他们,给他们空间和支持,让他们变得独立自主。有趣的是上面提的这位学生经过一年的育英计划,积极参加了一些活动,培养了领导力也变得更为外向,在申请季结束之际参加了跑酷,让我和美方老师很是惊叹赞赏,因她文静温柔的外表下住着一颗酷炫的心。

Fiona Feng

教育背景:

北京航空航天大学 材料学硕士

专长:

认真负责,深谙美国本科申请的具体流程

教育理念:

教育需要耐心与专注

个人爱好:

运动 户外

简介:

自2010年开始我就一直专注于美国留学申请工作,几年的磨砺,让我对家庭教育及留学规划有着深刻的认识,并在长期跟踪学生的申请及留学发展规划,积累了丰富的留学申请经验。

从事留学工作的7年间,曾经数不清的感动和责任,至今还历历在目。帮助过由于听力障碍,无法与正常中国大学生一样上大学的孩子,申请到了美国名校;也曾帮助家庭经济困难的学生成功申请到奖学金入读梦校;还曾从一位肝癌父亲手里接过对他女儿未来规划的重任。

我相信每一份申请都承载着学生和家长的梦想,用专业的知识和丰富的申请经验为他们答疑解惑,启发激励每一位学生不断丰富自我,探索自我,是我一直不懈的追求。

Kim Chen

教育背景:

格里菲斯大学 会展管理和人力资源管理 学士学位

专长:

耐心细致,善于跟各种类型学生沟通,熟悉美国本研申请工作

教育理念:

每位学生都有自己的闪亮点,让我们并肩启发

简介:

有过美国本科和研究生的申请工作,见证了很多学生的成长过程,从一开始的懵懵懂懂,到不断的自我认知和学习,对于未来方向慢慢的有了一定的想法。辅导学生申请并不只是一份工作,还是一份责任,一份共同的礼物。过程总是让我们开心、纠结又难忘,每次学生兴奋的说“我拿到offer了,我做到了!”一切都值了!这就是我对这份教育工作的动力,希望可以帮助更多的学生。

Krystal Liu

教育背景:

重庆邮电大学 英语专业

专长:

耐心,细致

教育理念:

教育最实用的功能就是帮助一个人认识自己在所处的环境中能够做什么,明白自我的重要性,最终认识自己。

个人爱好:

美食 滑板

简介:

见自己,见天地,见众生是习武的三个境界:跟自己的身体较过劲,跟同道的高手交过手,知道天地之大,人之渺渺,最终才能走出小我之局限。在佳桥这几年,我有幸遇见了很多年轻而优秀的追梦人,我有幸成为他们追逐梦想的陪跑者,我也期待着成为他们改变世界的见证者!

Lee Zeng

教育背景:

武汉科技大学 建筑环境工程专业

专长:

细致耐心,高度责任感,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

适合自己的才是最好的

个人爱好:

旅行 健身

简介:

记得以前的同事告诉我:“你呀,最大的优点就是真诚、爱分享。当初高考填志愿,你就该去学教育出来当老师”。后来我一回想,还真是,从参加工作开始我总会肩负起员工培训教学的事情。所以当佳桥给了我这样一个机会时,我便毫不犹豫的抓住了它。

古人云:人贵在有自知之明。我相信:人最重要的莫过于从认识自己开始。了解自己的个性,认清自身的优缺点,从而平和地接纳自己。可能在这一点上,我花了不少的时间,也走了很多的弯路,所以更加希望能用这些经验帮助佳桥的孩子们在他们最好的年纪规划出一条属于自己的路。

机会总是留给有准备的人,希望陪伴越来越多的孩子在佳桥成长。让我们一起尽早规划,“从心”出发!

Mike Qian

教育背景:

上海外国语大学 英语专业

专长:

细致负责,熟悉美国高本研各个阶段的申请工作

教育理念:

对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责

个人爱好:

摄影,旅游

简介:

从事留学咨询服务5年多,有幸辅导过包括美高,美本,美研申请各个学习阶段的上百个性格特点各异的学生。在过去的五年中,几乎每天都会听到的来自学生的一个称呼是“老师”,很亲切,但“老师”一词的背后是学生们的信任和依赖。其实在当今社会,老师一词已有滥用之嫌。作为一位美国留学申请顾问,自认为自己也可算一个教育行业工作者。每一声的“老师”对我而言意味着责任和托付。过去五年的工作中,最有成就感的事一定是学生们拿到心仪学校录取通知书的那些激动的时刻。但同样重要的是,通过辅导,看到学生自身的成长,而变得更优秀更加成熟。这些点点滴滴是我选择继续在留学行业工作的原因和动力。

我会尽自己所能去帮助每一个学生,要对得起每一声“老师”。

Phoebe Sun

教育背景:

北京科技大学 数学和国际贸易;神户大学 工程管理

专长:

准备阶段,申请阶段都有丰富经验,擅长跟各种类型的学生打交道,发掘他们的亮点

教育理念:

每个学生都是不同的,找到自己真正的亮点,加以利用,会有更精彩的人生

个人爱好:

工作 旅游

简介:

最怀念的就是每个申请季,和孩子们一起奋斗的日子,无数的感动瞬间涌上心头,甚至比学生最后拿到offer还让人印象深刻,比如看到学生从一个比较悲观的人变得可以去鼓励周围的人;从遇到事情没有思路,到可以拿着自己的plan来寻求意见。
学生们总是愿意跟我沟通他们成长过程中的困惑与不安,能在这么重要的成长时期帮助到他们,我真的很开心。我想这才是我们工作的最大价值——给学生最好的帮助。

Wendy Wen

教育背景:

河北师范大学,教育学学士

专长:

美本,转学生申请、规划经验丰富,善于处理学生跟家长之间的关系

教育理念:

每一个学生都是独一无二的,需要老师善于发现的眼睛

个人爱好:

运动,美食,轻音乐

简介:

进入留学咨询行业将近十年,时间越久,感觉肩上的责任越大,肩上担负着家长和学生们满满的信任和对未来的期待,不能有一丝的放松。每年的申请流程相似,但是每年都会遇上很多秉性各异,特点不同的学生。

从最初的认识到申请的结束,每一次和学生们的相处都是一次自我成长、自我激励的过程。一起跟着学生们用尽心力挖掘兴趣爱好,寻找课外活动机会;一起处理繁重的学业压力和标化,课外活动的冲突;反复提醒申请各个关键时间节点的安排;加班熬夜和学生们一起完成所有大学的申请。每一次学生们面对的困难和挑战都能感同身受。

感动于学生们突破压力之后的成长,落泪于学生们收获offer之后的喜悦,期待着学生们美好绚烂的未来。