佳桥教师

张晨 Chen Zhang

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学、政治学学士学位

专长:

启发灵感,鼓舞士气,激发潜力,优势挖掘,申请技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在AIC, 我们的追求是支持中国教育的发展。回到中国、帮助学生去美国接受教育并不是我最终想做的事情,而是达到更高目标的重要一步,能真正帮助中国的教育发展才是更大的挑战。学生的成长需要体贴和有激情的老师,培养一个学生也要很多时间,必须重视质量。所以最后我决定,我要做最好的教育公。AIC以遵循美国大学模式教学的教育公司感到自豪。我们从不把学生看成是一个销售数字,每个学生都是有才华并且能够成为未来领袖的人。
作为AIC的创始人,我能够非常自豪地说,我付出所有心血只为扮演一个好老师的角色,我热爱教育,热衷于引导学生去追求卓越,这个信念同样扎根于AIC的每一位老师心中,学生的成功就是我们理念的最好证明,并将我们与学生紧密联系在一起。

颜培 Pei Yen

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 学士学位 (主修政治学,经济学,西班牙语)

专长:

辩证思维,耐心细致,启发思路

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

作为家里的第四代老师,我始终把身为大学教授的父母、祖父母,以及身为皇帝太师的曾祖父视为榜样。我希望引导学生活得更加有目的性和计划性。辅导学生申请大学的过程中,我的目标是让他们明白自身所拥有的无可比拟的优势。
我喜欢倾听学生的想法,从兴趣出发,引导学生逐步建立自己的价值观。我加入AIC是为了用我的经验为社会创造更多的学习机会,帮助改变社会的教育体制,我希望学生们懂得在追求自己的梦想时,考虑到身边的人乃至整个社会的需求。当一切尘埃落定时,我们的每一个决定都体现了我们的价值观,并最终决定了我们是什么样的人,同时在潜移默化之中影响了我们身边的人。

李章源 Johnny Lee

职务:

高级学术导师,终审委员会成员

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 国际经济比较研究学士学位

专长:

激发信念,鼓舞信心

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

我加入AIC,是因为想要为每个学生提供一个可以去美国留学的平等机会,我相信AIC背后象征的更多意义。它像是一个灵感催化剂,挑战我们每一个人去反思我们是谁、我们的潜在能量是什么、我们可以怎样学以致用、发挥我们最大的才能?通过多年的实践,我发现对于学生来说,其成就体现在善于表达和发掘自身潜力,而我的任务就是去激发这些本能。
能和志趣相投的人一起努力工作是我源源不断的动力,而共同创建AIC成为一个在社会上广为人知的强大教育机构是我努力奋斗的目标。我希望通过AIC,可以为想要得到帮助和提供帮助的人加强社会的紧密联系,最终,为促进教育平等而扮演重要的角色。

史鑫 Xin Shi

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

斯坦福大学 统计学硕士学位

专长:

全方位指导,理论与实践结合

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

北大数学院有一位旅美15年的教授在课堂上这样说过,“我知道你们很多人想出国,也知道出国的学生中有一半一旦出了国就再也不想回来,然而,我依然要不遗余力地送你们出去,因为祖国等着你们中的另一半回来建设。”
作为一个出国留学的探路人,我走过许多弯路,也在这些弯路与挫折中收获了宝贵的经验和财富。因此,在申请研究生的阶段,我毅然决然地决定跨科报考应用性与实用性都较强的统计系。斯坦福久负盛名的统计专业每年只对全球招收20名学生;很幸运地,它最终接纳了我并教会了我如何把理论知识运用到实际中去。而作为你们的老师,我则希望通过自己的经验和努力,把大学申请作为一场预演,帮助你们更好地了解自己,提早适应美国教育的理念!

Chris Webster

语言:

英语,法语,中文

教育背景:

戴维森学院 政治学学士学位

专长:

树立信心,写作指导,辩论演讲,阅读及个人世界观发展

专业经验:

社科:经济,政治哲学,社会学,历史,行为心理学; 艺术:电影,文学,艺术史,建筑,室内设计,动画,平面设计; 理科:化学工程,天体物理,应用数学,计算机

简介:

我热爱阅读写作,人生目标之一就是浏览尽可能多的图书馆。同时我也也精通数国语言,热爱运动和电影。我的广泛兴趣让我有幸就读于美国名列前茅的戴维森学院(Davidson College)。我在大学主修政治科学、辅修哲学,哲学让我在教育和教学方面推崇苏格拉底式教学:学生不应当像罐子一样被知识灌输,而应当具备知识并从内而外导出。学生不应该被告诉要思考什么,而是应该被鼓励如何思考。
我热爱与别人共同工作,了解他们的经历和故事。因此,我感到很幸运能和AIC的学生们合作,帮助他们寻找最佳的学校继续享受最佳的教育经历。

Francis Miller

语言:

英文,中文,拉丁文(书面)

教育背景:

宾夕法尼亚大学 东亚语言与文明学士学位,硕士学位

专长:

总结影响,字数编辑(删除冗余),简明批注,鼓舞士气,构思规划

专业经验:

理科类:物理,计算,数学; 工程类:电子,机械,航空; 文科类:音乐,建筑,艺术史,珠宝; 商科类:企业,市场

简介:

我慢慢地发现阅读与写作可以帮助我缓解疑虑,并使我具备批判性眼光去看待周围的世界。拥有全方面能力是非常必要的,如良好的写作能力、自信表现自己的能力、吸引有可能成为未来校友的人的能力等,这些都是AIC所提倡的软实力提升。我非常高兴能有机会,用我自己的经验在这个充满挑战却令人兴奋的过程中去学习,并持续不竭地为学生们提供支持和引导。
我还是AIC佳桥中国加纳创变者项目的带队导师,联合Heritage Academy为社会带来创新和变革,为此我还成为了清华大学X-Lab的客座讲者,受邀分享项目的思路和成效。

Hallie Treadway

职务:

全国学术总监

语言:

英语,初级中文

教育背景:

达特茅斯学院 英语,亚洲与中东语言与文化(中文)学士学位(双学位)

专长:

指导学生写作,简明写作,激励学生

专业经验:

数学,物理,生物,商科,历史,哲学,英语,性别研究

简介:

我对语言和写作始终充满热情,它们是我快乐的源泉。自2007年在达特茅斯的写作中心工作以来,我已有9年的美国学术写作指导经验;离开美国后,怀揣着对教育的满腔热忱以及改变世界的梦想,我投入到了Teach for China在云南的教学实践中,这段经历让我对中国的孩子有了更深入且全面的理解,积累了教学与培训指导的宝贵经验。对于音乐和运动的热爱充实着我在AIC三年的生活,同时我也热爱与学生们一起工作,特别是那些愿意在申请中投入时间和热情努力将自身转变成为有竞争力的申请者和优秀的作者的学生。

Karry He

语言:

英语,中文

教育背景:

宾夕法尼亚大学 教育学硕士

专长:

倾听学生声音和故事,挖掘潜在兴趣,头脑风暴,跨文化语言使用技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

Karry曾在美国国际教育交流协会、普林斯顿教育、上海美国学校、沃顿商学院等多家教育机构工作过,作为业内资深顾问,先后辅导过近100名来自本地中学、国际学校和美国高中就读的学生,连续多年有学生录取常春藤大学、英国G5大学、美国前三十的寄宿高中和顶尖研究生项目。他致力于开发培养学生的“多元智能”,在学术能力、兴趣广度、思维深度、人际沟通能力等全面提高,进入最理想、最适合的学校学习。

Linda Bu

语言:

英语,中文

教育背景:

匹兹堡大学 生物化学和工商管理硕士双学位

专长:

定位测评,交流沟通

专业经验:

生物相关专业,商科

简介:

逾十年的科研发展经验和四年世界五百强金融公司工作经验,我长期致力于帮助亚洲学生发现他们个人所长,成为强有力的高校申请者。这可以帮助他们进入美国顶尖高校接受更好的教育。

Uni Ko

语言:

英语

教育背景:

哈佛大学 法律博士学位

专长:

文书指导,鼓励学生

专业经验:

全面学科指导

简介:

我对教育行业充满热情,在从业的过去10年里,我和AIC共同进步,以极大的热忱取得了非常优异的结果。在新的一年里,我们也会努力做好学生的指路灯塔,在学生追寻梦想的路上给予他们帮助和灵感。

Wai Cheng

语言:

英语,中文

教育背景:

塔夫茨大学 国际关系学士学位(主概念与意识形态)

专长:

教学,阅读,幽默,公平公正的社会意识

专业经验:

社会科学:教育,宗教,商科; 文科:时尚; 人文:历史,英语,哲学,创意写作,日语文学; 理工:应用数学,物理,材料,生物,化学,医学,天体物理,电子工程,计算机

简介:

出生于繁华的纽约,却不愿被繁华的都市所羁绊,为了实现自己的理想,我远走他乡,前往乌干达研究前儿童士兵的宗教、贫穷与饥饿议题,也积极参与新奥尔的龙卷风灾后建设工程。此外,我还在空余时间为公益组织筹款、举办活动来唤醒社会公平意识。
2012年毕业后,我参与了Teach for China,在云南的小学教授将近500名学生的英语,在此过程中,我希望给孩子们带来家一般的体验,并且发自真心地热爱英语。而加入AIC正是一个完美的契机,可以将我对教育和活动的热情融为一体,带给孩子们最棒的学习和申请体验。

Adhiraaj Anand

语言:

英语,印度语,法语(流利);中文(学习中)

教育背景:

芝加哥大学 国际关系学士学位

专长:

撰写报告,优势整合,评论批注,各领域融合

专业经验:

艺术史,艺术设计,生物,环境科学,历史,经济,国际关系,音乐,数学

简介:

我儿时的梦想便是深入体验和学习广袤的世界所蕴藏的无限惊喜,我将大部分的时间和精力都注入地域,人口,国家与文化的研究,逐步养成了我对国际政治的爱好。儿时对于各个国家和首都的兴趣发展成了高中时对于历史,地理等学科的兴趣,进而发展成我对于国际事务的热情。
我始终认为兴趣是最好的老师,广泛的兴趣爱好可以帮助学生们开拓眼界,拥有更多探索的空间,并且找寻到最终的优势特长。在AIC,我希望有更多孩子所选择的未来与他们的兴趣达到完美匹配。

Edward Bailey

语言:

英语,初级中文

教育背景:

莱斯大学 管理学学士学位

专长:

倾听和建议,文书修改

专业经验:

金融,市场,管理,法学等

简介:

马克.吐温曾说:“旅行是偏见和狭隘的天敌,仅仅出于这一原因也应当去旅行。终身囿于一隅无法让人养成广博,开通和乐善好施的人生观。” 这种理念引领我进行更深入的自我探索,足迹遍及美国各地,以及加勒比地区,拉丁美洲和加拿大的部分地区,我的朋友们喜欢倾听我的人生经历,每次都会觉得受益良多,逐步发现倾听以及建议其实可以产生不一样的视角和力量。
在美国时,我在校内担任授课教师,为孩子们的学习生活出谋划策。我对跨文化的兴趣吸引我来到这个神秘的国度:预见新事物,倾听新故事,成就新的梦想! 我希望在AIC可以为更多中国家庭实现“美国梦”,并与更多中国朋友建立起深厚的友谊。

Jennifer Park

语言:

英语、中文、韩语

教育背景:

布林茅尔学院 英国文学、教育学

专长:

激发潜能、动态学习、公共政策研究、文化融合

简介:

作为一名优秀的布林茅尔学院毕业生,Jennifer Park在大学期间主修英国文学、辅修教育学。有着多文化背景的她,多年来从不同的教育体系中汲取了极富价值的教学方法。Jennifer精通英国O-Level和A-Level课程;自2014年来,她于韩国、新加坡和美国等国家教授英语文学、SAT课程、批判性阅读及写作;同时,她在指导学生参加大学入学考试和本科申请中也经验颇丰。
布林茅尔学院就读期间,Jennifer就早已开发了极具创新性的教学课件。此外,她熟悉寄宿学校的学术文化,甚至还曾经组织了国际学生新生营,以此帮助他们尽快适应异国他乡的学习和生活。
深入探索写作的魅力之余,Jennifer对其他领域也充满好奇心。她从宾夕法尼亚大学沃顿商学院获得了金融学证书;她曾在韩国国民议会进行独立的公共政策研究,并担任过新加坡最高法院的检察官助理,在政府部门获得了宝贵的经验。在为费城的非政府组织工作期间,她积累了丰富的编辑经验,也曾为韩国主流娱乐公司提供新媒体和营销分析报道。
如今Jennifer告别了新加坡私立机构,拥抱AIC佳桥教育,为正在申请关键时刻的同学们提供全面学习和成长的环境,帮助学生们实现和追求最大的潜力!

Jon Castro

语言:

英语、中文

教育背景:

明德学院 中文、 历史 云南大学 中国文化、中国少数民族成长 、美国中国外交关系

专长:

标准化考试辅导、申请文书撰写指导、个人陈述指导、学校研究

简介:

四十二年前,我的父亲为躲避多米尼加的金融危机,孤身一人来到纽约。语言不通的他凭借责任心、善良和兢兢业业的工作态度在纽约站稳了脚跟。父亲用他的行动教会了我:每个人都不完美,但只要能够正视自己并积极地去改善,凡事皆有可能。
我努力将自己变得和父亲一样优秀。他陪伴着我拿到全额奖学金,进入充满挑战的明德学院。课业繁重、冬日漫长、农场的气味充斥着校园,对于生于城市的我来说这一切都很奇妙。然而我尽力抓住每一次机遇,学习中文、历史、研究结果都出版在政治科学杂志上。跟随教授实习的经历也让我变成更优秀的自己,一如当年的父亲。
2013年盛夏,我获得了一个机会在纽约大学执教,与此同时也和一群明德学院的同学们在市区的中学里教同学们如何种植蔬菜瓜果。纽约人都爱吃快餐,健康食品越来越稀少。期间, 学生们学会的不仅是种植,而是理解到面对任何挑战的解决方式和方法——简单地播种、浇水、耕种,都需要做到坚持不懈、细致认真才能收获成功。
现在,我来到了深圳,伴我前行的还是传承自父亲与明德学院的精神。申请美国大学就像种植一样,需要不断地自我挖掘、需要坚持不懈地追求和百分之百的努力。我将勉励学生走出舒适区,获得更多成长;我将鼓舞学生不要害怕,勇于克服种种困难。人生路漫漫,我们无所畏惧!

Justice Kelly

语言:

英文、法语、初级中文

教育背景:

波士顿学院 国际关系

专长:

头脑风暴、跨文化沟通、资源整合、优势挖掘、创意写作

简介:

我始终相信人类的潜能是无限的,因此我热爱生命中的各类挑战。在亚利桑那州的高中和Boston College接受了长期的Jesuit教育,激励我塑造自身品格,重视文理教育,为社会发展做出有益贡献。因此,从高中期间我就前往牙买加Kingston最贫困的初中担任教学义工;而后,我又前往墨西哥Puela的村落,改善当地盲童的生活;除此之外,我还利用暑假的时间前往法国乡村,提高我的法语,寻找我法国血统的渊源。这些不同的语言、思想和观念都成为了我热爱各国文化、不断踏上新征程的原因和动力。

无论是前往科威特参与学生外事交流项目,还是来到上海财经大学研修国际商务,我对于跨文化教育和沟通的热忱从未停歇。本科期间,我也充分利用自己的商科背景知识和财大的专项课程积累,争取到香港一家国际管理咨询公司的工作机会,协助为客户提供相应的市场和投资方案支持,对于商科领域拥有独到的见解。在此过程中,我的沟通能力、信息搜集和反馈能力都得到了专业的训练,相信在未来,我也会和学生们一起挖掘自身优势,激发学生们的潜能。

如今的我,身为佳桥的一员,我希望:我不仅可以分享在环游世界、探索新领域时学到的不同思想与观念,更可以与每个我遇到学生分享关于自我反思与成长、批判性思维的力量,尝试去理解每一个学生的过去与当下,并竭尽全力帮助他们找到自己的未来。

Katherine Chen

语言:

英语

教育背景:

普林斯顿大学 英语语言与文化学士学位

专长:

头脑风暴,写作指导,文书编辑,批注修改

专业经验:

英语,文学,人文,出版,新闻,执行行政

简介:

我从普林斯顿英语专业毕业的同时获得了创造性写作的学位,在校期间曾多次获得文学创作和诗歌创作奖项。我曾担任学校棱镜杂志的主编,毕业后也在the New Yorker,the Paris Review等主流报社实习,之后更是在美国出版行业拥有资深的编辑经验。同时我也拥有丰富的金融行业从业经验,其中包括摩根大通以及花旗银行。
这些专业的经验可以给到学生们很多有益的启发,希望我能以自身的经验帮助更多的孩子们离梦想更进一步。

Katie Nakano

语言:

英语,西班牙语,初级中文,初级日语

教育背景:

加州大学洛杉矶分校 全球研究学士学位

专长:

情感维系,删减字数,诠释博爱,整理思路,直指要点,全面指导文书修改

专业经验:

人权,全球化,亚裔美国文化与历史,美国少数社会群体问题,医科,金融,法律,商科,市场,新闻,媒体

简介:

出身于亚裔家庭的我对于跨文化沟通保有独特的见解,虽然从小在美国长大,我却时常能够以更全面的视角去理解和研究教育体系中的一些共性和差异。因为爱好广泛,我拥有相对全面的跨学科知识,不仅辅修了亚裔美国文化专业,还精通对外关系,法律,艺术与艺术史,新闻学等,可以全面帮助学生发掘兴趣爱好,并在专业选择以及实习工作方面给予有效的指导。在加入AIC之前,我曾全职在美国的律所工作,对于教育的热爱以及对跨文化研究的强烈好奇心驱使我来到这片神奇的土壤,将我的精力全面投入到教育行业中。

Laurence Li

语言:

英语

教育背景:

耶鲁大学 英语学士学位

专长:

创意写作、批判性思维、激发潜能、舞台戏剧及演讲

简介:

Laurence热爱写诗,在耶鲁大学时的研究方向是创意写作, 曾经在大学三年级时即完成了自己的诗歌作品集。同时,他也活跃在耶鲁大学戏剧圈之中,从音响工程师、制片人到技术总监和舞台经理,他对舞台戏剧的理解力可见一斑。

Laurence的授课经验也非常丰富,他作为耶鲁著名的SPASH和SPROUT学术计划中的一员,为当地高中生提供丰富有趣、旁征博引的课程指导。为了提升学生们批判性阅读和写作的能力,他曾经在2016年定制质量极高的相关课程。

激发学生Story-telling的潜能、大幅提升语言能力是Laurence指导授课的两大亮点。在Laurence看来,学生皆有自己独一无二的人生经历,作为导师的他,会竭尽全力帮助学生们通过更娴熟的语言技巧,讲述真实且动人的故事。

Licia Li

语言:

中文,英文

教育背景:

乔治亚大学,教育学硕士

专长:

沟通交流(头脑风暴,定位学生兴趣所在,日常交流);双语工作支持;课堂理论与经验丰富(根据学生需求系统化设计课程选择)

专业经验:

教育学,语言学和其他社会科学

简介:

美国的研究生课程实习的经历让我深刻感受到了作为一名教育工作者的情怀和社会责任感。这种情怀就像是护士们的“南丁格尔”情结,帮助学生也是每个教育学者的责任。  
如果问我留学对我的最大的改变是什么?我会说留学不是改变了我,是塑造了我。在AIC,我也希望通过我的努力,帮助那个即将破茧成蝶的你! 

Lise Wagnac

语言:

英语,初级中文

教育背景:

布林茅尔学院 人类学学士学位

专长:

语言提升,文书写作,时间规划,写作技巧培养

专业经验:

金融,人类学,医学,生物研究,程序交互设计

简介:

在布林茅尔学习间隙,我广泛涉猎不同学习领域,包括金融、生物、程序设计等,凭借努力申请到了摩根士丹利的金融分析师实习(国际知名投行),在本科期间还获得了宾大沃顿商学院的金融资质证书。我会时常和学生们分享自己的经历,并且鼓励学生们以多元视角审视美国教育。
我从浙大取得中国研究硕士学位后,作为美国大学申请指导工作了两年,非常享受和学生们一起学习成长的过程,帮助孩子们提升语言沟通技巧、阅读写作赏析和公共演讲能力。在美国的教育体系中,更关注孩子的自主分析、思考和解决问题的能力,而我们以提升学生的综合能力为目标,让学生们在上大学之前有更多机会追求自己的兴趣,并由之发展学生的申请主线。

Liying Zheng

语言:

英语,中文,西班牙语(初级)

教育背景:

圣路易斯华盛顿大学 社会工作管理硕士学位

专长:

学生咨询,就业指导,情绪管理,个性发展,文章批注,学校调研,头脑风暴

专业经验:

社会学,心理学,金融,商科,教育学,新闻传播学,工程学

简介:

对于跨文化研究和教育的热爱让我始终保持着赤子之心,我曾在中美诸多NGO承担项目咨询工作,也曾为一些海外高中的招生办公室工作。和学生们一起分享成长中的酸甜苦辣,一起回味申请季时的热泪盈眶,一起为灵感的迸发而激动不已,都能让我从申请季收获最真挚的友谊和祝福。
从高中起就一直坚持投入NGO的实践,始终将社会变革以及创新作为前行的动力。我相信:仁者爱人,仁恒爱之。希望我们的学生也都能以一颗博爱之心,始终秉承对自然的热爱,对智慧的热情和对完美的追求。

Liz Zhu

语言:

英语,中文

教育背景:

佩珀代因大学 英语教育硕士学位

专长:

整理思路,与学生交流,关心学生全面生活

专业经验:

教育学,语言学

简介:

出于对语言的热爱和对国内教育方式的不满足,我选择了英语教育作为我的研究生专业。在国外学习和工作的过程中,我接触到了不同类型,年龄和国籍的教育工作者和学生,尤其是亚裔美国群体,从他们身上学到了非常宝贵的知识与经验,也提升了我对于中国和美国的双边教育认同和理解。
能够帮助学生了解自我,欢乐生活,追求更加完善的教育一直是我的梦想,和学生们一起也能够始终保持年轻的心态,追求无限可能。我很荣幸可以成为AIC的一员,与更多有趣的学生和同事相识并相知。

Ray

语言:

英语和中文

教育背景:

旧金山音乐学院 古典吉他演奏专业 耶鲁大学 音乐学院

专长:

音乐教育、吉他演奏、教育项目创建、课程设置

简介:

2011年时,Ray在旧金山音乐学院古典吉他演奏专业完成本科学业后,获得了耶鲁大学音乐学院的全额奖学金,并在那儿深造直至硕士毕业,拿到演艺文凭。
耶鲁大学毕业后,他在2015年来到北京,成为新东方前途出国咨询公司海外咨询团队的负责人,带领团队圆满完成2年申请季的工作。在新东方工作的期间,他启动了几个项目,其中包括外国顾问培训计划和“辅导计划”的学术部分。在加入AIC之前,Ray还在金融领域的公司工作了一个夏天,从事教育内容相关的股权投资业务。
作为一个古典吉他演奏者,他曾经在很多音乐中心、音乐节演奏过,例如洛杉矶Crest剧院、Mondavi中心、耶鲁大学的Sprague大厅、耶鲁大学诺福克室内音乐节。还曾经进入Lee Ritnour国际吉他大赛的决赛;作为音乐教育家,Ray在许多美国大学校园进行教学和表演,也曾担任美国吉他研讨会的教授,他还在耶鲁大学给其他的本科和研究生教授相关音乐课程;作为表演者,他仍然活跃在北京的音乐界,他是Stevei Mac和Mac Daddies乐队的成员,还和另一位伙伴组了一个名叫“The Eleventh String”的小提琴吉他二重奏组合。
Ray是“Steve Vai的噪音”基金会奖学金和“Joseph and Frances Brucia”基金会Anvanti奖的获得者。Ray也在D'addario Strings 和Kremona Guitars的艺术家名单里,可以在加州阿纳海姆举行的世界上最大的年度音乐贸易展上表演。

Ray很开心可以加入佳桥,可以在这里实现他的梦想,续写新的篇章。他希望可以结合自己的音乐和教育经历,启动创新和激动人心的项目。

Sangji Zhuoma

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 社会学学士学位

专长:

互动交流,启发思路,文书润色

专业经验:

社会学,语言学类,人类学,工程等

简介:

我曾在杜克大学招生办公室工作,除了协助整理申请者的基础申请材料,将相关信息录入数据库之外,我有幸获得了浏览和审阅申请者材料的机会,这份工作使我具备了从招生官的角度看待事情的能力;在和孩子们相处的过程中,我也会从招生官审阅的视角为孩子们提供更多思路。
与朝气蓬勃的年轻人一起去创造和探索深造的的机会,同时在这个过程中激发他们的潜能,可以给我带来无穷的幸福感和成就感。能成为AIC佳桥教育的一员,我深感荣幸;我会不遗余力使用我的经验和技能与学生们并肩逐梦。

Xander Robinson

语言:

英语,西班牙语

教育背景:

乔治城大学 外交学院-国际政治学士学位

专长:

引导学生,鼓舞士气,头脑风暴,总结影响

专业经验:

社会学,政治学,国际事务,工程,数学,历史,经济学

简介:

我相信知识就是力量,这句话不断激励着我对教育行业的热情。我的母亲和妹妹现在都在北卡教书。而我却选择来到中国,是因为我被中国深厚的文化和热情的人们所吸引,况且现在中国在国际舞台上的优势正在不断显现,更触动了我来到中国的决心。
我加入AIC是期待能够加深我对美国招生系统有更深的了解,能够让更多的孩子找到他们的兴趣点,在美国大学得到更全面的发展。大学是非常关键的人生节点,能够让孩子个性和智力得到充分的发展,走出校园的时候更好地踏入社会,这也正是我所期待的。

Angie Fung

教育背景:

四川外国语大学 英语本科

专长:

耐心细致,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

每个孩子都是最闪亮的那一颗星星,如何帮助他们发现自己的“闪光点”是门艺术

个人爱好:

阅读 旅游 音乐 运动

简介:

我出生在一个有着“熊猫故乡”美誉的小县城,延绵起伏的高山和山脚清澈见底的江水陪着我度过了最美好的童年。故乡淳朴的风土人情让我能永远保持初心,做最真最好的自己。从离开大学校园至今,我已有5年的教育工作经历。我的经历告诉我,教育的重要性不能仅局限于象牙塔内的书本知识,在社会这个更多元化的大校园环境下的教育反而更有意义,因为它能更好的启发学生的批判性思维。

在佳桥,我有一群春风化雨,想要为中国教育事业做出贡献的战友;更有一群朝气蓬勃,怀揣着各种梦想想要改变未来世界的同学。我欣赏我的每一个学生,因为他们都是最闪亮的那一颗星星,也希望通过我的专业知识帮助他们发现自己的“闪光点”,使他们能够在留学这条道路上披荆斩棘,实现自己最初的梦想!

Annie Yao

教育背景:

爱丁堡大学 语言教学

专长:

语言提升,英美本科申请

教育理念:

没有爱就没有教育,用心对待每一个学生。

个人爱好:

旅游 看书 电影 健身

简介:

对教育事业和跨文化交际的热情促使我大四开始就进入留学培训行业,从语言培训到留学咨询,我很享受和学生们一起学习和成长的过程。多年的学习和工作经历让我熟悉英美文化和教育体制方面的差异,让我善于与不同性格的学生沟通交流,也使我慢慢地对教育工作有了更强的责任感。还记得从事这份工作辅导的第一个学生,是一个可爱活泼的小学生,看着她一步步申入美国初中,学生一点一滴的成长让我找到了作为老师努力工作的不竭动力。我会保持一颗初心,陪伴更多的学生走过他们的申请季,分享他们一路的酸甜苦辣。

Balvina Chen

教育背景:

英语专业本科

专长:

熟悉各阶段申请流程,细心审查,耐心指导,精心规划,责任心强

教育理念:

教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事

个人爱好:

听音乐 旅行

简介:

当初选择留学行业经过了深思熟虑。清楚的了解这是一份我想要长久从事的事业,更明白这份事业所需的责任心。这几年,同孩子们的相处更加坚定了我的信念,他们性格各异,却怀揣着同样的激情,同样的梦想。我渴望为他们实现梦想助力。成长的路上,他们也曾徘徊、也曾沮丧,但总能披荆斩棘,到达理想的终点,我愿陪他们经风雨,见彩虹。这份职业最吸引我的地方不仅仅在于看见孩子们进入梦校的那份喜悦与感动,更在于我和孩子们一同成长的珍贵,陪他们经历申请过程中的酸甜苦辣,在影响他们的同时也向他们学习让孩子和自己都能变得更好更优秀。

Celia Kang

教育背景:

咸阳师范学院 英语专业

专长:

严谨,钻研精神

教育理念:

帮助别人实现梦想是件伟大的事。

个人爱好:

瑜伽 读书

简介:

当自己还是个职场小白的时候,偶然间接触到了留学行业。我很庆幸追寻到了这个自己喜欢并愿意从事一生的行业。这些年里,经历了几番繁忙、紧张、备受折磨的申请季之后,如脱胎换骨般蜕变,我清晰的明白——经历阵痛才会成长,自我的改变是巨大的。热爱、保持初心、坚持不懈成就了我严谨、不断追求完美的个性。我清醒的知道自己不是名校毕业,但保持努力,执着追求才是人生重要的协奏曲。我希望每一个学生都有精彩完美的人生,去追求他们想要的,完成人生重要一步的迈进。很多时候,我会想象,未来的某一天他们之中会出现著名的设计师、CPA、CFA、职业经理人……所以,我更加坚定自己的选择,坚持信仰,才会成就。最后,引用一句话,“There's work and there's my life's work”。

Clover Xu

教育背景:

英语学士学位

专长:

熟悉美本申请工作

教育理念:

以人为本

个人爱好:

听音乐

简介:

在加入佳桥这几年里,很荣幸能见证一届届学生的成长,陪伴他们度过申请季。印象最深刻的一次咨询是当家长和学生对话时,因为家长对学生的不理解起了一些冲突,学生哭了。我希望自己与学生接触的过程中,能够理解他们,给他们空间和支持,让他们变得独立自主。有趣的是上面提的这位学生经过一年的育英计划,积极参加了一些活动,培养了领导力也变得更为外向,在申请季结束之际参加了跑酷,让我和美方老师很是惊叹赞赏,因她文静温柔的外表下住着一颗酷炫的心。

Fiona Feng

教育背景:

北京航空航天大学 材料学硕士

专长:

认真负责,深谙美国本科申请的具体流程

教育理念:

教育需要耐心与专注

个人爱好:

运动 户外

简介:

自2010年开始我就一直专注于美国留学申请工作,几年的磨砺,让我对家庭教育及留学规划有着深刻的认识,并在长期跟踪学生的申请及留学发展规划,积累了丰富的留学申请经验。

从事留学工作的7年间,曾经数不清的感动和责任,至今还历历在目。帮助过由于听力障碍,无法与正常中国大学生一样上大学的孩子,申请到了美国名校;也曾帮助家庭经济困难的学生成功申请到奖学金入读梦校;还曾从一位肝癌父亲手里接过对他女儿未来规划的重任。

我相信每一份申请都承载着学生和家长的梦想,用专业的知识和丰富的申请经验为他们答疑解惑,启发激励每一位学生不断丰富自我,探索自我,是我一直不懈的追求。

June Chen

教育背景:

桂林理工大学 外国语言学及应用语言学硕士

专长:

细致负责,托福学习规划

教育理念:

To figure out who u want to be, what u want to do via Education.

个人爱好:

旅游 健身

简介:

从事教育行业多年,曾经有做过一年多的出国留学培训工作,从中接触了上百位不同的学生,从中发现了一个很大的问题,就是在上课的过程中,学生的态度,动力,学习方式等方面的区别,总结起来,有很多孩子根本都不知道自己为什么要学习,也不了解为什么要上课,总觉得这是一个义务,是学校,父母要求他们这么做的,其实这是一个很可悲的事情。因此,我加入了出国留学行业,我希望通过我的辅导,让学生知道为什么要学,一点点看到自身成长的点点滴滴,从而知道将来要成为一个什么样子的人,想做什么样子的事情。同时,也希望在这个过程中,学生会变得成熟,变得更优秀。这些我都会尽我所能,帮助每一位学生找到真正的自己。

Krystal Liu

教育背景:

重庆邮电大学 英语专业

专长:

耐心,细致

教育理念:

教育最实用的功能就是帮助一个人认识自己在所处的环境中能够做什么,明白自我的重要性,最终认识自己。

个人爱好:

美食 滑板

简介:

见自己,见天地,见众生是习武的三个境界:跟自己的身体较过劲,跟同道的高手交过手,知道天地之大,人之渺渺,最终才能走出小我之局限。在佳桥这几年,我有幸遇见了很多年轻而优秀的追梦人,我有幸成为他们追逐梦想的陪跑者,我也期待着成为他们改变世界的见证者!

Lee Zeng

教育背景:

武汉科技大学 建筑环境工程专业

专长:

细致耐心,高度责任感,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

适合自己的才是最好的

个人爱好:

旅行 健身

简介:

记得以前的同事告诉我:“你呀,最大的优点就是真诚、爱分享。当初高考填志愿,你就该去学教育出来当老师”。后来我一回想,还真是,从参加工作开始我总会肩负起员工培训教学的事情。所以当佳桥给了我这样一个机会时,我便毫不犹豫的抓住了它。

古人云:人贵在有自知之明。我相信:人最重要的莫过于从认识自己开始。了解自己的个性,认清自身的优缺点,从而平和地接纳自己。可能在这一点上,我花了不少的时间,也走了很多的弯路,所以更加希望能用这些经验帮助佳桥的孩子们在他们最好的年纪规划出一条属于自己的路。

机会总是留给有准备的人,希望陪伴越来越多的孩子在佳桥成长。让我们一起尽早规划,“从心”出发!

Lexi Liu

教育背景:

香港中文大学 电脑辅助翻译专业硕士 西安外国语大学 英文专业学士

专长:

条理性强,计划性强

教育理念:

永远把学生当成一个独立成熟的个体

个人爱好:

运动 电影 音乐 韩剧

简介:

加入佳桥的这些年里,我认识了很多的孩子们。他们每个人都是如此特别,充满个性。有申请季繁忙时,和孩子们一起在办公室一日三餐,从天亮呆到天黑的经历;也有闲暇时间和孩子们一起娱乐休闲玩游戏放松的体验。他们拿到理想offer时的开心与激动是我最愿意看到的场景。这一切都让这份工作变得不那么平凡,而是充满了日常的乐趣与努力工作的意义。学生们有时不经意间的一些暖心举动也总让我备受感动。我希望能通过自己的工作帮助更多的学生。

Mike Qian

教育背景:

上海外国语大学 英语专业

专长:

细致负责,熟悉美国高本研各个阶段的申请工作

教育理念:

对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责

个人爱好:

摄影,旅游

简介:

从事留学咨询服务5年多,有幸辅导过包括美高,美本,美研申请各个学习阶段的上百个性格特点各异的学生。在过去的五年中,几乎每天都会听到的来自学生的一个称呼是“老师”,很亲切,但“老师”一词的背后是学生们的信任和依赖。其实在当今社会,老师一词已有滥用之嫌。作为一位美国留学申请顾问,自认为自己也可算一个教育行业工作者。每一声的“老师”对我而言意味着责任和托付。过去五年的工作中,最有成就感的事一定是学生们拿到心仪学校录取通知书的那些激动的时刻。但同样重要的是,通过辅导,看到学生自身的成长,而变得更优秀更加成熟。这些点点滴滴是我选择继续在留学行业工作的原因和动力。

我会尽自己所能去帮助每一个学生,要对得起每一声“老师”。

Phoebe Sun

教育背景:

北京科技大学 数学和国际贸易;神户大学 工程管理

专长:

准备阶段,申请阶段都有丰富经验,擅长跟各种类型的学生打交道,发掘他们的亮点

教育理念:

每个学生都是不同的,找到自己真正的亮点,加以利用,会有更精彩的人生

个人爱好:

工作 旅游

简介:

最怀念的就是每个申请季,和孩子们一起奋斗的日子,无数的感动瞬间涌上心头,甚至比学生最后拿到offer还让人印象深刻,比如看到学生从一个比较悲观的人变得可以去鼓励周围的人;从遇到事情没有思路,到可以拿着自己的plan来寻求意见。
学生们总是愿意跟我沟通他们成长过程中的困惑与不安,能在这么重要的成长时期帮助到他们,我真的很开心。我想这才是我们工作的最大价值——给学生最好的帮助。

Sophia Zhang

教育背景:

长春理工大学&特拉华大学 经济学专业

专长:

幽默亲和有耐心,擅长美国高中、本科、研究生各个阶段的申请与文书写作

教育理念:

发扬每个孩子的个性,尊重他们自己的特点与想法,成为孩子真正的心灵导师

个人爱好:

阅读 素描 攀岩 棒球 户外 瑜伽 拉丁舞 爵士舞

简介:

从事留学行业这些年的时间里,我做过很长时间的文书老师和申请老师,所以非常熟悉美国高中、本科、研究生各个阶段的申请与文书写作。辅导过很多学生,并且能与学生和家长都保持着非常好的朋友关系。

Good, better, best.Never let it rest.Till good is better.And better is best.

一直相信每一个孩子都能通过努力变得更好,而作为他们的老师,能够引导他们找到一条捷径之路,又或者帮助他们将未来的道路变得更加平坦,忙并收获着,累并快乐着,是我一直以来的追求。

+ VVIP导师

张晨 Chen Zhang

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,创始人

语言:

英语,中文

教育背景:

哥伦比亚大学 运筹学、政治学学士学位

专长:

启发灵感,鼓舞士气,激发潜力,优势挖掘,申请技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

在AIC, 我们的追求是支持中国教育的发展。回到中国、帮助学生去美国接受教育并不是我最终想做的事情,而是达到更高目标的重要一步,能真正帮助中国的教育发展才是更大的挑战。学生的成长需要体贴和有激情的老师,培养一个学生也要很多时间,必须重视质量。所以最后我决定,我要做最好的教育公。AIC以遵循美国大学模式教学的教育公司感到自豪。我们从不把学生看成是一个销售数字,每个学生都是有才华并且能够成为未来领袖的人。
作为AIC的创始人,我能够非常自豪地说,我付出所有心血只为扮演一个好老师的角色,我热爱教育,热衷于引导学生去追求卓越,这个信念同样扎根于AIC的每一位老师心中,学生的成功就是我们理念的最好证明,并将我们与学生紧密联系在一起。

颜培 Pei Yen

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 学士学位 (主修政治学,经济学,西班牙语)

专长:

辩证思维,耐心细致,启发思路

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

作为家里的第四代老师,我始终把身为大学教授的父母、祖父母,以及身为皇帝太师的曾祖父视为榜样。我希望引导学生活得更加有目的性和计划性。辅导学生申请大学的过程中,我的目标是让他们明白自身所拥有的无可比拟的优势。
我喜欢倾听学生的想法,从兴趣出发,引导学生逐步建立自己的价值观。我加入AIC是为了用我的经验为社会创造更多的学习机会,帮助改变社会的教育体制,我希望学生们懂得在追求自己的梦想时,考虑到身边的人乃至整个社会的需求。当一切尘埃落定时,我们的每一个决定都体现了我们的价值观,并最终决定了我们是什么样的人,同时在潜移默化之中影响了我们身边的人。

李章源 Johnny Lee

职务:

高级学术导师,终审委员会成员

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 国际经济比较研究学士学位

专长:

激发信念,鼓舞信心

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

我加入AIC,是因为想要为每个学生提供一个可以去美国留学的平等机会,我相信AIC背后象征的更多意义。它像是一个灵感催化剂,挑战我们每一个人去反思我们是谁、我们的潜在能量是什么、我们可以怎样学以致用、发挥我们最大的才能?通过多年的实践,我发现对于学生来说,其成就体现在善于表达和发掘自身潜力,而我的任务就是去激发这些本能。
能和志趣相投的人一起努力工作是我源源不断的动力,而共同创建AIC成为一个在社会上广为人知的强大教育机构是我努力奋斗的目标。我希望通过AIC,可以为想要得到帮助和提供帮助的人加强社会的紧密联系,最终,为促进教育平等而扮演重要的角色。

史鑫 Xin Shi

职务:

高级学术导师,终审委员会成员,合伙人

语言:

英语,中文

教育背景:

斯坦福大学 统计学硕士学位

专长:

全方位指导,理论与实践结合

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

北大数学院有一位旅美15年的教授在课堂上这样说过,“我知道你们很多人想出国,也知道出国的学生中有一半一旦出了国就再也不想回来,然而,我依然要不遗余力地送你们出去,因为祖国等着你们中的另一半回来建设。”
作为一个出国留学的探路人,我走过许多弯路,也在这些弯路与挫折中收获了宝贵的经验和财富。因此,在申请研究生的阶段,我毅然决然地决定跨科报考应用性与实用性都较强的统计系。斯坦福久负盛名的统计专业每年只对全球招收20名学生;很幸运地,它最终接纳了我并教会了我如何把理论知识运用到实际中去。而作为你们的老师,我则希望通过自己的经验和努力,把大学申请作为一场预演,帮助你们更好地了解自己,提早适应美国教育的理念!

+ VIP导师

Chris Webster

语言:

英语,法语,中文

教育背景:

戴维森学院 政治学学士学位

专长:

树立信心,写作指导,辩论演讲,阅读及个人世界观发展

专业经验:

社科:经济,政治哲学,社会学,历史,行为心理学; 艺术:电影,文学,艺术史,建筑,室内设计,动画,平面设计; 理科:化学工程,天体物理,应用数学,计算机

简介:

我热爱阅读写作,人生目标之一就是浏览尽可能多的图书馆。同时我也也精通数国语言,热爱运动和电影。我的广泛兴趣让我有幸就读于美国名列前茅的戴维森学院(Davidson College)。我在大学主修政治科学、辅修哲学,哲学让我在教育和教学方面推崇苏格拉底式教学:学生不应当像罐子一样被知识灌输,而应当具备知识并从内而外导出。学生不应该被告诉要思考什么,而是应该被鼓励如何思考。
我热爱与别人共同工作,了解他们的经历和故事。因此,我感到很幸运能和AIC的学生们合作,帮助他们寻找最佳的学校继续享受最佳的教育经历。

Francis Miller

语言:

英文,中文,拉丁文(书面)

教育背景:

宾夕法尼亚大学 东亚语言与文明学士学位,硕士学位

专长:

总结影响,字数编辑(删除冗余),简明批注,鼓舞士气,构思规划

专业经验:

理科类:物理,计算,数学; 工程类:电子,机械,航空; 文科类:音乐,建筑,艺术史,珠宝; 商科类:企业,市场

简介:

我慢慢地发现阅读与写作可以帮助我缓解疑虑,并使我具备批判性眼光去看待周围的世界。拥有全方面能力是非常必要的,如良好的写作能力、自信表现自己的能力、吸引有可能成为未来校友的人的能力等,这些都是AIC所提倡的软实力提升。我非常高兴能有机会,用我自己的经验在这个充满挑战却令人兴奋的过程中去学习,并持续不竭地为学生们提供支持和引导。
我还是AIC佳桥中国加纳创变者项目的带队导师,联合Heritage Academy为社会带来创新和变革,为此我还成为了清华大学X-Lab的客座讲者,受邀分享项目的思路和成效。

Hallie Treadway

职务:

全国学术总监

语言:

英语,初级中文

教育背景:

达特茅斯学院 英语,亚洲与中东语言与文化(中文)学士学位(双学位)

专长:

指导学生写作,简明写作,激励学生

专业经验:

数学,物理,生物,商科,历史,哲学,英语,性别研究

简介:

我对语言和写作始终充满热情,它们是我快乐的源泉。自2007年在达特茅斯的写作中心工作以来,我已有9年的美国学术写作指导经验;离开美国后,怀揣着对教育的满腔热忱以及改变世界的梦想,我投入到了Teach for China在云南的教学实践中,这段经历让我对中国的孩子有了更深入且全面的理解,积累了教学与培训指导的宝贵经验。对于音乐和运动的热爱充实着我在AIC三年的生活,同时我也热爱与学生们一起工作,特别是那些愿意在申请中投入时间和热情努力将自身转变成为有竞争力的申请者和优秀的作者的学生。

Karry He

语言:

英语,中文

教育背景:

宾夕法尼亚大学 教育学硕士

专长:

倾听学生声音和故事,挖掘潜在兴趣,头脑风暴,跨文化语言使用技巧

专业经验:

辅导学生进行各专业领域的申请工作

简介:

Karry曾在美国国际教育交流协会、普林斯顿教育、上海美国学校、沃顿商学院等多家教育机构工作过,作为业内资深顾问,先后辅导过近100名来自本地中学、国际学校和美国高中就读的学生,连续多年有学生录取常春藤大学、英国G5大学、美国前三十的寄宿高中和顶尖研究生项目。他致力于开发培养学生的“多元智能”,在学术能力、兴趣广度、思维深度、人际沟通能力等全面提高,进入最理想、最适合的学校学习。

Linda Bu

语言:

英语,中文

教育背景:

匹兹堡大学 生物化学和工商管理硕士双学位

专长:

定位测评,交流沟通

专业经验:

生物相关专业,商科

简介:

逾十年的科研发展经验和四年世界五百强金融公司工作经验,我长期致力于帮助亚洲学生发现他们个人所长,成为强有力的高校申请者。这可以帮助他们进入美国顶尖高校接受更好的教育。

Uni Ko

语言:

英语

教育背景:

哈佛大学 法律博士学位

专长:

文书指导,鼓励学生

专业经验:

全面学科指导

简介:

我对教育行业充满热情,在从业的过去10年里,我和AIC共同进步,以极大的热忱取得了非常优异的结果。在新的一年里,我们也会努力做好学生的指路灯塔,在学生追寻梦想的路上给予他们帮助和灵感。

Wai Cheng

语言:

英语,中文

教育背景:

塔夫茨大学 国际关系学士学位(主概念与意识形态)

专长:

教学,阅读,幽默,公平公正的社会意识

专业经验:

社会科学:教育,宗教,商科; 文科:时尚; 人文:历史,英语,哲学,创意写作,日语文学; 理工:应用数学,物理,材料,生物,化学,医学,天体物理,电子工程,计算机

简介:

出生于繁华的纽约,却不愿被繁华的都市所羁绊,为了实现自己的理想,我远走他乡,前往乌干达研究前儿童士兵的宗教、贫穷与饥饿议题,也积极参与新奥尔的龙卷风灾后建设工程。此外,我还在空余时间为公益组织筹款、举办活动来唤醒社会公平意识。
2012年毕业后,我参与了Teach for China,在云南的小学教授将近500名学生的英语,在此过程中,我希望给孩子们带来家一般的体验,并且发自真心地热爱英语。而加入AIC正是一个完美的契机,可以将我对教育和活动的热情融为一体,带给孩子们最棒的学习和申请体验。

+ 资深学术顾问

Adhiraaj Anand

语言:

英语,印度语,法语(流利);中文(学习中)

教育背景:

芝加哥大学 国际关系学士学位

专长:

撰写报告,优势整合,评论批注,各领域融合

专业经验:

艺术史,艺术设计,生物,环境科学,历史,经济,国际关系,音乐,数学

简介:

我儿时的梦想便是深入体验和学习广袤的世界所蕴藏的无限惊喜,我将大部分的时间和精力都注入地域,人口,国家与文化的研究,逐步养成了我对国际政治的爱好。儿时对于各个国家和首都的兴趣发展成了高中时对于历史,地理等学科的兴趣,进而发展成我对于国际事务的热情。
我始终认为兴趣是最好的老师,广泛的兴趣爱好可以帮助学生们开拓眼界,拥有更多探索的空间,并且找寻到最终的优势特长。在AIC,我希望有更多孩子所选择的未来与他们的兴趣达到完美匹配。

Edward Bailey

语言:

英语,初级中文

教育背景:

莱斯大学 管理学学士学位

专长:

倾听和建议,文书修改

专业经验:

金融,市场,管理,法学等

简介:

马克.吐温曾说:“旅行是偏见和狭隘的天敌,仅仅出于这一原因也应当去旅行。终身囿于一隅无法让人养成广博,开通和乐善好施的人生观。” 这种理念引领我进行更深入的自我探索,足迹遍及美国各地,以及加勒比地区,拉丁美洲和加拿大的部分地区,我的朋友们喜欢倾听我的人生经历,每次都会觉得受益良多,逐步发现倾听以及建议其实可以产生不一样的视角和力量。
在美国时,我在校内担任授课教师,为孩子们的学习生活出谋划策。我对跨文化的兴趣吸引我来到这个神秘的国度:预见新事物,倾听新故事,成就新的梦想! 我希望在AIC可以为更多中国家庭实现“美国梦”,并与更多中国朋友建立起深厚的友谊。

Jennifer Park

语言:

英语、中文、韩语

教育背景:

布林茅尔学院 英国文学、教育学

专长:

激发潜能、动态学习、公共政策研究、文化融合

简介:

作为一名优秀的布林茅尔学院毕业生,Jennifer Park在大学期间主修英国文学、辅修教育学。有着多文化背景的她,多年来从不同的教育体系中汲取了极富价值的教学方法。Jennifer精通英国O-Level和A-Level课程;自2014年来,她于韩国、新加坡和美国等国家教授英语文学、SAT课程、批判性阅读及写作;同时,她在指导学生参加大学入学考试和本科申请中也经验颇丰。
布林茅尔学院就读期间,Jennifer就早已开发了极具创新性的教学课件。此外,她熟悉寄宿学校的学术文化,甚至还曾经组织了国际学生新生营,以此帮助他们尽快适应异国他乡的学习和生活。
深入探索写作的魅力之余,Jennifer对其他领域也充满好奇心。她从宾夕法尼亚大学沃顿商学院获得了金融学证书;她曾在韩国国民议会进行独立的公共政策研究,并担任过新加坡最高法院的检察官助理,在政府部门获得了宝贵的经验。在为费城的非政府组织工作期间,她积累了丰富的编辑经验,也曾为韩国主流娱乐公司提供新媒体和营销分析报道。
如今Jennifer告别了新加坡私立机构,拥抱AIC佳桥教育,为正在申请关键时刻的同学们提供全面学习和成长的环境,帮助学生们实现和追求最大的潜力!

Jon Castro

语言:

英语、中文

教育背景:

明德学院 中文、 历史 云南大学 中国文化、中国少数民族成长 、美国中国外交关系

专长:

标准化考试辅导、申请文书撰写指导、个人陈述指导、学校研究

简介:

四十二年前,我的父亲为躲避多米尼加的金融危机,孤身一人来到纽约。语言不通的他凭借责任心、善良和兢兢业业的工作态度在纽约站稳了脚跟。父亲用他的行动教会了我:每个人都不完美,但只要能够正视自己并积极地去改善,凡事皆有可能。
我努力将自己变得和父亲一样优秀。他陪伴着我拿到全额奖学金,进入充满挑战的明德学院。课业繁重、冬日漫长、农场的气味充斥着校园,对于生于城市的我来说这一切都很奇妙。然而我尽力抓住每一次机遇,学习中文、历史、研究结果都出版在政治科学杂志上。跟随教授实习的经历也让我变成更优秀的自己,一如当年的父亲。
2013年盛夏,我获得了一个机会在纽约大学执教,与此同时也和一群明德学院的同学们在市区的中学里教同学们如何种植蔬菜瓜果。纽约人都爱吃快餐,健康食品越来越稀少。期间, 学生们学会的不仅是种植,而是理解到面对任何挑战的解决方式和方法——简单地播种、浇水、耕种,都需要做到坚持不懈、细致认真才能收获成功。
现在,我来到了深圳,伴我前行的还是传承自父亲与明德学院的精神。申请美国大学就像种植一样,需要不断地自我挖掘、需要坚持不懈地追求和百分之百的努力。我将勉励学生走出舒适区,获得更多成长;我将鼓舞学生不要害怕,勇于克服种种困难。人生路漫漫,我们无所畏惧!

Justice Kelly

语言:

英文、法语、初级中文

教育背景:

波士顿学院 国际关系

专长:

头脑风暴、跨文化沟通、资源整合、优势挖掘、创意写作

简介:

我始终相信人类的潜能是无限的,因此我热爱生命中的各类挑战。在亚利桑那州的高中和Boston College接受了长期的Jesuit教育,激励我塑造自身品格,重视文理教育,为社会发展做出有益贡献。因此,从高中期间我就前往牙买加Kingston最贫困的初中担任教学义工;而后,我又前往墨西哥Puela的村落,改善当地盲童的生活;除此之外,我还利用暑假的时间前往法国乡村,提高我的法语,寻找我法国血统的渊源。这些不同的语言、思想和观念都成为了我热爱各国文化、不断踏上新征程的原因和动力。

无论是前往科威特参与学生外事交流项目,还是来到上海财经大学研修国际商务,我对于跨文化教育和沟通的热忱从未停歇。本科期间,我也充分利用自己的商科背景知识和财大的专项课程积累,争取到香港一家国际管理咨询公司的工作机会,协助为客户提供相应的市场和投资方案支持,对于商科领域拥有独到的见解。在此过程中,我的沟通能力、信息搜集和反馈能力都得到了专业的训练,相信在未来,我也会和学生们一起挖掘自身优势,激发学生们的潜能。

如今的我,身为佳桥的一员,我希望:我不仅可以分享在环游世界、探索新领域时学到的不同思想与观念,更可以与每个我遇到学生分享关于自我反思与成长、批判性思维的力量,尝试去理解每一个学生的过去与当下,并竭尽全力帮助他们找到自己的未来。

Katherine Chen

语言:

英语

教育背景:

普林斯顿大学 英语语言与文化学士学位

专长:

头脑风暴,写作指导,文书编辑,批注修改

专业经验:

英语,文学,人文,出版,新闻,执行行政

简介:

我从普林斯顿英语专业毕业的同时获得了创造性写作的学位,在校期间曾多次获得文学创作和诗歌创作奖项。我曾担任学校棱镜杂志的主编,毕业后也在the New Yorker,the Paris Review等主流报社实习,之后更是在美国出版行业拥有资深的编辑经验。同时我也拥有丰富的金融行业从业经验,其中包括摩根大通以及花旗银行。
这些专业的经验可以给到学生们很多有益的启发,希望我能以自身的经验帮助更多的孩子们离梦想更进一步。

Katie Nakano

语言:

英语,西班牙语,初级中文,初级日语

教育背景:

加州大学洛杉矶分校 全球研究学士学位

专长:

情感维系,删减字数,诠释博爱,整理思路,直指要点,全面指导文书修改

专业经验:

人权,全球化,亚裔美国文化与历史,美国少数社会群体问题,医科,金融,法律,商科,市场,新闻,媒体

简介:

出身于亚裔家庭的我对于跨文化沟通保有独特的见解,虽然从小在美国长大,我却时常能够以更全面的视角去理解和研究教育体系中的一些共性和差异。因为爱好广泛,我拥有相对全面的跨学科知识,不仅辅修了亚裔美国文化专业,还精通对外关系,法律,艺术与艺术史,新闻学等,可以全面帮助学生发掘兴趣爱好,并在专业选择以及实习工作方面给予有效的指导。在加入AIC之前,我曾全职在美国的律所工作,对于教育的热爱以及对跨文化研究的强烈好奇心驱使我来到这片神奇的土壤,将我的精力全面投入到教育行业中。

Laurence Li

语言:

英语

教育背景:

耶鲁大学 英语学士学位

专长:

创意写作、批判性思维、激发潜能、舞台戏剧及演讲

简介:

Laurence热爱写诗,在耶鲁大学时的研究方向是创意写作, 曾经在大学三年级时即完成了自己的诗歌作品集。同时,他也活跃在耶鲁大学戏剧圈之中,从音响工程师、制片人到技术总监和舞台经理,他对舞台戏剧的理解力可见一斑。

Laurence的授课经验也非常丰富,他作为耶鲁著名的SPASH和SPROUT学术计划中的一员,为当地高中生提供丰富有趣、旁征博引的课程指导。为了提升学生们批判性阅读和写作的能力,他曾经在2016年定制质量极高的相关课程。

激发学生Story-telling的潜能、大幅提升语言能力是Laurence指导授课的两大亮点。在Laurence看来,学生皆有自己独一无二的人生经历,作为导师的他,会竭尽全力帮助学生们通过更娴熟的语言技巧,讲述真实且动人的故事。

Licia Li

语言:

中文,英文

教育背景:

乔治亚大学,教育学硕士

专长:

沟通交流(头脑风暴,定位学生兴趣所在,日常交流);双语工作支持;课堂理论与经验丰富(根据学生需求系统化设计课程选择)

专业经验:

教育学,语言学和其他社会科学

简介:

美国的研究生课程实习的经历让我深刻感受到了作为一名教育工作者的情怀和社会责任感。这种情怀就像是护士们的“南丁格尔”情结,帮助学生也是每个教育学者的责任。  
如果问我留学对我的最大的改变是什么?我会说留学不是改变了我,是塑造了我。在AIC,我也希望通过我的努力,帮助那个即将破茧成蝶的你! 

Lise Wagnac

语言:

英语,初级中文

教育背景:

布林茅尔学院 人类学学士学位

专长:

语言提升,文书写作,时间规划,写作技巧培养

专业经验:

金融,人类学,医学,生物研究,程序交互设计

简介:

在布林茅尔学习间隙,我广泛涉猎不同学习领域,包括金融、生物、程序设计等,凭借努力申请到了摩根士丹利的金融分析师实习(国际知名投行),在本科期间还获得了宾大沃顿商学院的金融资质证书。我会时常和学生们分享自己的经历,并且鼓励学生们以多元视角审视美国教育。
我从浙大取得中国研究硕士学位后,作为美国大学申请指导工作了两年,非常享受和学生们一起学习成长的过程,帮助孩子们提升语言沟通技巧、阅读写作赏析和公共演讲能力。在美国的教育体系中,更关注孩子的自主分析、思考和解决问题的能力,而我们以提升学生的综合能力为目标,让学生们在上大学之前有更多机会追求自己的兴趣,并由之发展学生的申请主线。

Liying Zheng

语言:

英语,中文,西班牙语(初级)

教育背景:

圣路易斯华盛顿大学 社会工作管理硕士学位

专长:

学生咨询,就业指导,情绪管理,个性发展,文章批注,学校调研,头脑风暴

专业经验:

社会学,心理学,金融,商科,教育学,新闻传播学,工程学

简介:

对于跨文化研究和教育的热爱让我始终保持着赤子之心,我曾在中美诸多NGO承担项目咨询工作,也曾为一些海外高中的招生办公室工作。和学生们一起分享成长中的酸甜苦辣,一起回味申请季时的热泪盈眶,一起为灵感的迸发而激动不已,都能让我从申请季收获最真挚的友谊和祝福。
从高中起就一直坚持投入NGO的实践,始终将社会变革以及创新作为前行的动力。我相信:仁者爱人,仁恒爱之。希望我们的学生也都能以一颗博爱之心,始终秉承对自然的热爱,对智慧的热情和对完美的追求。

Liz Zhu

语言:

英语,中文

教育背景:

佩珀代因大学 英语教育硕士学位

专长:

整理思路,与学生交流,关心学生全面生活

专业经验:

教育学,语言学

简介:

出于对语言的热爱和对国内教育方式的不满足,我选择了英语教育作为我的研究生专业。在国外学习和工作的过程中,我接触到了不同类型,年龄和国籍的教育工作者和学生,尤其是亚裔美国群体,从他们身上学到了非常宝贵的知识与经验,也提升了我对于中国和美国的双边教育认同和理解。
能够帮助学生了解自我,欢乐生活,追求更加完善的教育一直是我的梦想,和学生们一起也能够始终保持年轻的心态,追求无限可能。我很荣幸可以成为AIC的一员,与更多有趣的学生和同事相识并相知。

Ray

语言:

英语和中文

教育背景:

旧金山音乐学院 古典吉他演奏专业 耶鲁大学 音乐学院

专长:

音乐教育、吉他演奏、教育项目创建、课程设置

简介:

2011年时,Ray在旧金山音乐学院古典吉他演奏专业完成本科学业后,获得了耶鲁大学音乐学院的全额奖学金,并在那儿深造直至硕士毕业,拿到演艺文凭。
耶鲁大学毕业后,他在2015年来到北京,成为新东方前途出国咨询公司海外咨询团队的负责人,带领团队圆满完成2年申请季的工作。在新东方工作的期间,他启动了几个项目,其中包括外国顾问培训计划和“辅导计划”的学术部分。在加入AIC之前,Ray还在金融领域的公司工作了一个夏天,从事教育内容相关的股权投资业务。
作为一个古典吉他演奏者,他曾经在很多音乐中心、音乐节演奏过,例如洛杉矶Crest剧院、Mondavi中心、耶鲁大学的Sprague大厅、耶鲁大学诺福克室内音乐节。还曾经进入Lee Ritnour国际吉他大赛的决赛;作为音乐教育家,Ray在许多美国大学校园进行教学和表演,也曾担任美国吉他研讨会的教授,他还在耶鲁大学给其他的本科和研究生教授相关音乐课程;作为表演者,他仍然活跃在北京的音乐界,他是Stevei Mac和Mac Daddies乐队的成员,还和另一位伙伴组了一个名叫“The Eleventh String”的小提琴吉他二重奏组合。
Ray是“Steve Vai的噪音”基金会奖学金和“Joseph and Frances Brucia”基金会Anvanti奖的获得者。Ray也在D'addario Strings 和Kremona Guitars的艺术家名单里,可以在加州阿纳海姆举行的世界上最大的年度音乐贸易展上表演。

Ray很开心可以加入佳桥,可以在这里实现他的梦想,续写新的篇章。他希望可以结合自己的音乐和教育经历,启动创新和激动人心的项目。

Sangji Zhuoma

语言:

英语,中文

教育背景:

杜克大学 社会学学士学位

专长:

互动交流,启发思路,文书润色

专业经验:

社会学,语言学类,人类学,工程等

简介:

我曾在杜克大学招生办公室工作,除了协助整理申请者的基础申请材料,将相关信息录入数据库之外,我有幸获得了浏览和审阅申请者材料的机会,这份工作使我具备了从招生官的角度看待事情的能力;在和孩子们相处的过程中,我也会从招生官审阅的视角为孩子们提供更多思路。
与朝气蓬勃的年轻人一起去创造和探索深造的的机会,同时在这个过程中激发他们的潜能,可以给我带来无穷的幸福感和成就感。能成为AIC佳桥教育的一员,我深感荣幸;我会不遗余力使用我的经验和技能与学生们并肩逐梦。

Xander Robinson

语言:

英语,西班牙语

教育背景:

乔治城大学 外交学院-国际政治学士学位

专长:

引导学生,鼓舞士气,头脑风暴,总结影响

专业经验:

社会学,政治学,国际事务,工程,数学,历史,经济学

简介:

我相信知识就是力量,这句话不断激励着我对教育行业的热情。我的母亲和妹妹现在都在北卡教书。而我却选择来到中国,是因为我被中国深厚的文化和热情的人们所吸引,况且现在中国在国际舞台上的优势正在不断显现,更触动了我来到中国的决心。
我加入AIC是期待能够加深我对美国招生系统有更深的了解,能够让更多的孩子找到他们的兴趣点,在美国大学得到更全面的发展。大学是非常关键的人生节点,能够让孩子个性和智力得到充分的发展,走出校园的时候更好地踏入社会,这也正是我所期待的。

+ 资深教育顾问

Angie Fung

教育背景:

四川外国语大学 英语本科

专长:

耐心细致,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

每个孩子都是最闪亮的那一颗星星,如何帮助他们发现自己的“闪光点”是门艺术

个人爱好:

阅读 旅游 音乐 运动

简介:

我出生在一个有着“熊猫故乡”美誉的小县城,延绵起伏的高山和山脚清澈见底的江水陪着我度过了最美好的童年。故乡淳朴的风土人情让我能永远保持初心,做最真最好的自己。从离开大学校园至今,我已有5年的教育工作经历。我的经历告诉我,教育的重要性不能仅局限于象牙塔内的书本知识,在社会这个更多元化的大校园环境下的教育反而更有意义,因为它能更好的启发学生的批判性思维。

在佳桥,我有一群春风化雨,想要为中国教育事业做出贡献的战友;更有一群朝气蓬勃,怀揣着各种梦想想要改变未来世界的同学。我欣赏我的每一个学生,因为他们都是最闪亮的那一颗星星,也希望通过我的专业知识帮助他们发现自己的“闪光点”,使他们能够在留学这条道路上披荆斩棘,实现自己最初的梦想!

Annie Yao

教育背景:

爱丁堡大学 语言教学

专长:

语言提升,英美本科申请

教育理念:

没有爱就没有教育,用心对待每一个学生。

个人爱好:

旅游 看书 电影 健身

简介:

对教育事业和跨文化交际的热情促使我大四开始就进入留学培训行业,从语言培训到留学咨询,我很享受和学生们一起学习和成长的过程。多年的学习和工作经历让我熟悉英美文化和教育体制方面的差异,让我善于与不同性格的学生沟通交流,也使我慢慢地对教育工作有了更强的责任感。还记得从事这份工作辅导的第一个学生,是一个可爱活泼的小学生,看着她一步步申入美国初中,学生一点一滴的成长让我找到了作为老师努力工作的不竭动力。我会保持一颗初心,陪伴更多的学生走过他们的申请季,分享他们一路的酸甜苦辣。

Balvina Chen

教育背景:

英语专业本科

专长:

熟悉各阶段申请流程,细心审查,耐心指导,精心规划,责任心强

教育理念:

教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事

个人爱好:

听音乐 旅行

简介:

当初选择留学行业经过了深思熟虑。清楚的了解这是一份我想要长久从事的事业,更明白这份事业所需的责任心。这几年,同孩子们的相处更加坚定了我的信念,他们性格各异,却怀揣着同样的激情,同样的梦想。我渴望为他们实现梦想助力。成长的路上,他们也曾徘徊、也曾沮丧,但总能披荆斩棘,到达理想的终点,我愿陪他们经风雨,见彩虹。这份职业最吸引我的地方不仅仅在于看见孩子们进入梦校的那份喜悦与感动,更在于我和孩子们一同成长的珍贵,陪他们经历申请过程中的酸甜苦辣,在影响他们的同时也向他们学习让孩子和自己都能变得更好更优秀。

Celia Kang

教育背景:

咸阳师范学院 英语专业

专长:

严谨,钻研精神

教育理念:

帮助别人实现梦想是件伟大的事。

个人爱好:

瑜伽 读书

简介:

当自己还是个职场小白的时候,偶然间接触到了留学行业。我很庆幸追寻到了这个自己喜欢并愿意从事一生的行业。这些年里,经历了几番繁忙、紧张、备受折磨的申请季之后,如脱胎换骨般蜕变,我清晰的明白——经历阵痛才会成长,自我的改变是巨大的。热爱、保持初心、坚持不懈成就了我严谨、不断追求完美的个性。我清醒的知道自己不是名校毕业,但保持努力,执着追求才是人生重要的协奏曲。我希望每一个学生都有精彩完美的人生,去追求他们想要的,完成人生重要一步的迈进。很多时候,我会想象,未来的某一天他们之中会出现著名的设计师、CPA、CFA、职业经理人……所以,我更加坚定自己的选择,坚持信仰,才会成就。最后,引用一句话,“There's work and there's my life's work”。

Clover Xu

教育背景:

英语学士学位

专长:

熟悉美本申请工作

教育理念:

以人为本

个人爱好:

听音乐

简介:

在加入佳桥这几年里,很荣幸能见证一届届学生的成长,陪伴他们度过申请季。印象最深刻的一次咨询是当家长和学生对话时,因为家长对学生的不理解起了一些冲突,学生哭了。我希望自己与学生接触的过程中,能够理解他们,给他们空间和支持,让他们变得独立自主。有趣的是上面提的这位学生经过一年的育英计划,积极参加了一些活动,培养了领导力也变得更为外向,在申请季结束之际参加了跑酷,让我和美方老师很是惊叹赞赏,因她文静温柔的外表下住着一颗酷炫的心。

Fiona Feng

教育背景:

北京航空航天大学 材料学硕士

专长:

认真负责,深谙美国本科申请的具体流程

教育理念:

教育需要耐心与专注

个人爱好:

运动 户外

简介:

自2010年开始我就一直专注于美国留学申请工作,几年的磨砺,让我对家庭教育及留学规划有着深刻的认识,并在长期跟踪学生的申请及留学发展规划,积累了丰富的留学申请经验。

从事留学工作的7年间,曾经数不清的感动和责任,至今还历历在目。帮助过由于听力障碍,无法与正常中国大学生一样上大学的孩子,申请到了美国名校;也曾帮助家庭经济困难的学生成功申请到奖学金入读梦校;还曾从一位肝癌父亲手里接过对他女儿未来规划的重任。

我相信每一份申请都承载着学生和家长的梦想,用专业的知识和丰富的申请经验为他们答疑解惑,启发激励每一位学生不断丰富自我,探索自我,是我一直不懈的追求。

June Chen

教育背景:

桂林理工大学 外国语言学及应用语言学硕士

专长:

细致负责,托福学习规划

教育理念:

To figure out who u want to be, what u want to do via Education.

个人爱好:

旅游 健身

简介:

从事教育行业多年,曾经有做过一年多的出国留学培训工作,从中接触了上百位不同的学生,从中发现了一个很大的问题,就是在上课的过程中,学生的态度,动力,学习方式等方面的区别,总结起来,有很多孩子根本都不知道自己为什么要学习,也不了解为什么要上课,总觉得这是一个义务,是学校,父母要求他们这么做的,其实这是一个很可悲的事情。因此,我加入了出国留学行业,我希望通过我的辅导,让学生知道为什么要学,一点点看到自身成长的点点滴滴,从而知道将来要成为一个什么样子的人,想做什么样子的事情。同时,也希望在这个过程中,学生会变得成熟,变得更优秀。这些我都会尽我所能,帮助每一位学生找到真正的自己。

Krystal Liu

教育背景:

重庆邮电大学 英语专业

专长:

耐心,细致

教育理念:

教育最实用的功能就是帮助一个人认识自己在所处的环境中能够做什么,明白自我的重要性,最终认识自己。

个人爱好:

美食 滑板

简介:

见自己,见天地,见众生是习武的三个境界:跟自己的身体较过劲,跟同道的高手交过手,知道天地之大,人之渺渺,最终才能走出小我之局限。在佳桥这几年,我有幸遇见了很多年轻而优秀的追梦人,我有幸成为他们追逐梦想的陪跑者,我也期待着成为他们改变世界的见证者!

Lee Zeng

教育背景:

武汉科技大学 建筑环境工程专业

专长:

细致耐心,高度责任感,熟悉美国本科申请工作

教育理念:

适合自己的才是最好的

个人爱好:

旅行 健身

简介:

记得以前的同事告诉我:“你呀,最大的优点就是真诚、爱分享。当初高考填志愿,你就该去学教育出来当老师”。后来我一回想,还真是,从参加工作开始我总会肩负起员工培训教学的事情。所以当佳桥给了我这样一个机会时,我便毫不犹豫的抓住了它。

古人云:人贵在有自知之明。我相信:人最重要的莫过于从认识自己开始。了解自己的个性,认清自身的优缺点,从而平和地接纳自己。可能在这一点上,我花了不少的时间,也走了很多的弯路,所以更加希望能用这些经验帮助佳桥的孩子们在他们最好的年纪规划出一条属于自己的路。

机会总是留给有准备的人,希望陪伴越来越多的孩子在佳桥成长。让我们一起尽早规划,“从心”出发!

Lexi Liu

教育背景:

香港中文大学 电脑辅助翻译专业硕士 西安外国语大学 英文专业学士

专长:

条理性强,计划性强

教育理念:

永远把学生当成一个独立成熟的个体

个人爱好:

运动 电影 音乐 韩剧

简介:

加入佳桥的这些年里,我认识了很多的孩子们。他们每个人都是如此特别,充满个性。有申请季繁忙时,和孩子们一起在办公室一日三餐,从天亮呆到天黑的经历;也有闲暇时间和孩子们一起娱乐休闲玩游戏放松的体验。他们拿到理想offer时的开心与激动是我最愿意看到的场景。这一切都让这份工作变得不那么平凡,而是充满了日常的乐趣与努力工作的意义。学生们有时不经意间的一些暖心举动也总让我备受感动。我希望能通过自己的工作帮助更多的学生。

Mike Qian

教育背景:

上海外国语大学 英语专业

专长:

细致负责,熟悉美国高本研各个阶段的申请工作

教育理念:

对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责

个人爱好:

摄影,旅游

简介:

从事留学咨询服务5年多,有幸辅导过包括美高,美本,美研申请各个学习阶段的上百个性格特点各异的学生。在过去的五年中,几乎每天都会听到的来自学生的一个称呼是“老师”,很亲切,但“老师”一词的背后是学生们的信任和依赖。其实在当今社会,老师一词已有滥用之嫌。作为一位美国留学申请顾问,自认为自己也可算一个教育行业工作者。每一声的“老师”对我而言意味着责任和托付。过去五年的工作中,最有成就感的事一定是学生们拿到心仪学校录取通知书的那些激动的时刻。但同样重要的是,通过辅导,看到学生自身的成长,而变得更优秀更加成熟。这些点点滴滴是我选择继续在留学行业工作的原因和动力。

我会尽自己所能去帮助每一个学生,要对得起每一声“老师”。

Phoebe Sun

教育背景:

北京科技大学 数学和国际贸易;神户大学 工程管理

专长:

准备阶段,申请阶段都有丰富经验,擅长跟各种类型的学生打交道,发掘他们的亮点

教育理念:

每个学生都是不同的,找到自己真正的亮点,加以利用,会有更精彩的人生

个人爱好:

工作 旅游

简介:

最怀念的就是每个申请季,和孩子们一起奋斗的日子,无数的感动瞬间涌上心头,甚至比学生最后拿到offer还让人印象深刻,比如看到学生从一个比较悲观的人变得可以去鼓励周围的人;从遇到事情没有思路,到可以拿着自己的plan来寻求意见。
学生们总是愿意跟我沟通他们成长过程中的困惑与不安,能在这么重要的成长时期帮助到他们,我真的很开心。我想这才是我们工作的最大价值——给学生最好的帮助。

Sophia Zhang

教育背景:

长春理工大学&特拉华大学 经济学专业

专长:

幽默亲和有耐心,擅长美国高中、本科、研究生各个阶段的申请与文书写作

教育理念:

发扬每个孩子的个性,尊重他们自己的特点与想法,成为孩子真正的心灵导师

个人爱好:

阅读 素描 攀岩 棒球 户外 瑜伽 拉丁舞 爵士舞

简介:

从事留学行业这些年的时间里,我做过很长时间的文书老师和申请老师,所以非常熟悉美国高中、本科、研究生各个阶段的申请与文书写作。辅导过很多学生,并且能与学生和家长都保持着非常好的朋友关系。

Good, better, best.Never let it rest.Till good is better.And better is best.

一直相信每一个孩子都能通过努力变得更好,而作为他们的老师,能够引导他们找到一条捷径之路,又或者帮助他们将未来的道路变得更加平坦,忙并收获着,累并快乐着,是我一直以来的追求。